不合理的交友条件.pptVIP

感謝聆聽～ 綜合活動領域研習分享 溪湖國中 劉佳宜、王羣之 友誼萬歲 歡迎，同學們！ 友誼萬歲 友誼留聲機 填寫對朋友的看法及班級分享。 友誼接力賽 全班分成六組，各組依學習單內容討論並上台分享。 尋找超級好朋友 學生依照教師所說的條件篩選符合條件的朋友，直到最後一個條件為止，統計剩下幾位朋友。 交友迷思 小組共同找出不合理的交友條件，並討論不合理的理由，並將討論的結果寫於學習單上，上台分享討論結果。 教學架構： 一、藉由分享與討論，澄清朋友的定義。 二、經由班級分享，整理出自己對朋友的 看法及交友之道。 三、透過尋找超級好朋友活動，讓學生 體 認不合理的交友觀對自己的影響。 四、能從價值澄清的活動中，了解自己的 交友觀。 教學目標： Q：同學們若遇到困難不知道如何 處理時，會先找誰商量？ A：父母？兄弟姊妹？師長？還是朋友？ 原因是什麼？ 友誼留聲機 每位同學準備一張小紙條，請寫下自己對「好朋友」的看法是什麼？ 等下老師會播放與朋友相關的歌曲，待音樂停止後，手上的球停留在哪位同學的手上時，請大聲說出自己對好朋友的看法～ 友誼留聲機 我對「好朋友」的看法 友誼接力賽 朋友在生活中扮演許多角色，也影響我們的生活，讓我們透過小組接力賽，看看「朋友」對我們的重要性！ 朋友出現在每個人的生活中，對大