小学语文《教学目标设计与评价》.-海珠区教育局.pptVIP

教学目标的设计与评价---以目标为导向，以学定教 海珠区教育发展中心 谢李文 今天，…… 我们來“分享”，而非进行“说服” 对于“教学目标的设计及其评价”，我们共同思考一些问题，提供一些思考的方向…… 关于教学目标…… “假如你对要去的目的地不清楚的，你很可能会抵达另一个地点，而且还不知道走错了目的地”， 因此我们必须要用具体明确的表述方式说明学生完成学习任务以后应该达到的行为指标。 ——马杰 （一）教学目标=教学目的？ 教学目标： 是教师在教学活动中预期要达成的目标或学习成果，通常以具体的、可观察、可评量的形式来说明教学活动完成后所预期的学生学习表现。 是预期的学习结果。 （二）教学目标的功能 课堂教学的出发点和归宿。 三种功能： 导教 导学 导测(评） 目标不明确，教学活动将失去方向和重心，难以达成教学效果。 教学目标的决定必须先于教学方法的决定，才能进行有效的教学。 （三）教学目标的功能 教学设计的基本内容 拟定教学目标的依据是…… 教学目标设计中存在的问题及原因是……  问题分析： 1.教师的教学研究常侧重教学方法，对教 学目标关注和研究不够。 2.教学设计及教学中存在诸多“目标