2016-2017学年高中数学 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2-2.pptVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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2016-2017学年高中数学 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2-2.ppt

2016-2017学年高中数学 1.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2-2.ppt

[化解疑难] 1.3.2 函数的极值与导数 1.对极值概念的理解 (1)函数的极值是一个局部概念,是某个点的函数值与它附近的函数值比较是最大的或是最小的. (2)在定义域的某个区间内极大值或极小值并不唯一,也可能不存在,并且极大值与极小值之间无确定的大小关系. 2.极值与极值点辨析 (1)函数的极值点是指函数取得极值时对应点的横坐标,而不是点;极值是函数在极值点处取得的函数值,即函数取得极值时对应点的纵坐标. (2)极值点一定在区间的内部,端点不可能为极值点. [例1] 求下列函数的极值: (1)f(x)=x3-12x; (2)y=. [类题通法] 求可导函数f(x)的极值的步骤 (1)确定函数的定义区间,求导数f′(x); (2)求f(x)的拐点,即求方程f′(x)=0的根; (3)利用f′(x)与f(x)随x的变化情况表,根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值. [活学活用] 求下列函数的极值: (1)f(x)=x3-3x2-9x+5; (2)f(x)=. [例2] 已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1处取得极值,且f(1)=-1. (1)试求常数a,b,c的值; (2)试判断x=±1是函数的极大值点还是极小值点,并说明理由. [类题通法] 由函数的极值确定参数的方法及注意事项 (1)已知一个函数,可以用单调性研究它的极值.反过来,已知函数的极值,可以确定函

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