【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第1章 从富兰克林到库仑 1.1从闪电谈起教师用书 沪科版选修1-1.docVIP

1.1　从闪电谈起 课 标 导 思 1.理解摩擦起电的本质和特点．(重点) 2．知道感应起电现象． 3．理解电荷守恒定律，能用定律解释起电现象．(难点) 4．知道闪电的本质. 一、静电现象的发现 1．对摩擦玻璃起电的理解：电不能因摩擦而创生，而只是从摩擦物转移到玻璃管，摩擦物失去的电与玻璃管获得的电严格相同． 2．感应起电：用带电体靠近绝缘导体，使绝缘导体带电的现象叫做静电感应． 二、电荷守恒规律 1．起电的实质：物体的原子是由带负电的电子和带正电的原子核组成．两个物体相互摩擦时，一个物体中的电子会转移到另一个物体上去，该物体呈现正电，另一物体呈现负电．所以，带电是由于电子的转移产生的． 2．电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消失，它只能从一个物体转移到另一个物体上，或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量保持不变． 三、推动电学研究的科技发明 1．摩擦起电机 大约在1650年，德国的盖里克发明了第一台能产生大量电荷的摩擦起电机． 2．莱顿瓶 在1745年至1746年，物理学家克莱斯特和荷兰莱顿大学的穆欣布罗克同时发明了一种贮存电的装置——莱顿瓶． 摩擦起电机和莱顿瓶的发明，解决了如何获得大量电荷和有效地贮存电荷的难题，为进一步研究电现象提供了强有力的实验手段． 四、尖端放电 电荷在导体表面的分布一般是不均匀的，越是尖突的部分，电荷密度越大，也越容易放电，这称为尖端放电．