江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册《82人的生长发育和青春期》学案.docVIP

《8.2 人的生长发育和青春期》学案 一教学目标 （1）识别人体生长发育各个时期的变化 （2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征 （3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性 （4）关注青春期心理卫生方面的问题 二学习过程 1.学生自主学习 （1）、人的生长发育从____开始，直到_______成熟。（通常所说的生长主要指出生后的______到_______这一阶段） （2）、发育时期：________、_________、________、________、_________。中年发福原因：进入中年阶段，身体代谢速度逐步_________。 (3)、青春期发育的特点：_______、_________的迅速增加，_______发育加快，________力量突增，________的收缩力提高，_________增大，_______的结构功能不断发展完善。 (4)、青春期的性发育：包括_________的生长发育和__________的发育。男女第二性征分别是在_________和_________刺激下表现出来的。 (5)、男性第二性征：____生长，______突出，声音变_____，声调较____等。女性第二性征：乳房______，声音变_____，声调较____等。 (6)、_______和__________都是正常的青春期生理现象，应注意清洁卫生，保证营养。青春期心理既有_________的痕迹，又有_________成熟心理的萌芽。 2. 学生讨论 （1）人体发育的分为哪两个阶段？人体发育分为哪几个时期？中学生属于人体发育的哪个时期？ （2）学生情况调查 调查问卷如下： 男孩： 1．你是几岁时身高或体重开始突增的？ 2．你出现喉结了么？ 3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”） 4．你觉得你是不是进入青春期了？ 5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？ 7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ 女孩： 1．你是几岁时身高或体重开始突增的？ 2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”） 3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？ 4．你觉得你是不是进入青春期了？ 5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？ 7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ （3）多媒体展示：男女生身高生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。 讨论：（1）图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？ （2）你的身高变化和图中的曲线完全一样吗？不一样的原因是什么？ （4）多媒体展示：男女部分生殖器官发育趋势图 讨论：（1）分析图中男女生殖器官发育趋势，0到9岁性器官的发育是怎样的？10到20岁性器官的发育是怎样的？ （2）对比男女性器官的发育时间，从中能说明什么？ (5) 多媒体展示：教科书第10页表8—1 讨论：（1）说出哪些器官的发育属于性器官的发育，哪些器官的发育属于第二性征的发育？ （2）青春期性发育的突出特征是什么？ (6) 阅读课文 讨论：（1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？ （2）青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？ （3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？ （4）进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？ （5）你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题？ 三巩固 练习《补充习题》P5-6。 四学有所得 通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来。 1、 2、 3、  2