记叙文中有修辞课品.pptVIP

风雨之对  一个教书先生喜欢喝酒，而且常撒酒疯。 一次，他偶尔出一字对——“雨”，要学生 对，学生对道“风”。  他又添成三字：“催花雨。”  学生对道：“撒酒风（疯）。”  又添成五字：“园中阵阵催花雨。”  学生对道：“席上常常撒酒风（疯）”。  先生说：“对虽对得很好，只是不该说我先生的短处。”  学生说：“假如再不改过，我就是先生的先生了。 一、指出下列各句运用的修辞方法 　1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（????比喻 ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（?反问?? ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（?夸张??? ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（???拟人 ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（?拟人?? ） 6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（?比喻??? ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人???? ） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（????比喻 ） 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有