二年级数学下册长方形与正方形.docVIP

教学设计: 长方形与正方形 二年级数学下册（北师大版） 陕西省西安市后宰门小学 谢 青 教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册第70～71页。 教材简析： 安排长方形和正方形的再认识，目的在于让学生结合生活实际，通过动手操作发展尝试归纳出长方形、正方形的特征，充分发挥学生的创造性。教材设计了一个探索活动，鼓励学生在操作中探索长方形、正方形的特征，然后通过想一想使学生了解长方形和正方形之间的联系。 学情简析： 学生在一年级已经直观认识了长方形、正方形，本节课要在此基础上进一步探索。根据二年级学生的年龄特征，我设计了一系列的活动，试图把抽象的知识活动化、生活化以激发学生学习的兴趣，达到较好的教学效果。 相关资料： 教师准备：长方形、正方形、平行四边形、菱形彩纸；装有长方形彩纸的信封。 学生准备：三角尺、直尺、剪刀；教材第101页付页二中的长方形、正方形；任意一张不规则白纸。 教学目标： 1、知识与技能： 学会按要求在方格纸上画长方形和正方形。 2、过程与方法： （１）通过操作、比较、归纳，引导学生能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 （２）通过制作长方形、正方形等活动，进一步巩固对长方形和正方形特征的理解。 （３）通过“推一推”、“拉一拉”等活动，使学生获得研究图形的经验。 3、情感态度与价值观： 发展空间想象力和审美