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- 2017-02-06 发布于江苏
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诗歌鉴赏之人物形象课品
答案示例 (步骤一)下片刻画了一个落魄蹉跎的词人形象。 (步骤二)下阕前三句回忆,作者用典巧妙,借三国时手持羽扇、头戴纶巾、指挥三军的周瑜的潇洒形象,喻自己当年抗击金兵、跃马扬戈时的潇洒风度。末两句连用典故来表现自己的憔悴失意和一腔悲愤。 (步骤三)今昔鲜明对比,表现了词人漂泊沦落,报国无门的愁闷。 以下为练习答案 7、剑 客 贾 岛 十年磨一剑,霜刃未曾试。 今日把示君,谁有不平事? 注:霜刃:剑刃白如霜,闪烁着寒光。 这首诗着力刻画了“剑客”的形象,请试作分析。 这首诗刻画了一位手持利刃却没有试过锋芒(霜刃未曾试)而急欲施展才能(谁有不平事?)、干一番事业的剑客形象。显然,“剑客”是诗人自喻,而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有描写自己十年寒窗,刻苦读书的生涯,也没有表白自己出众的才能和宏大的理想,而是通过巧妙的艺术构思,把自己的意想,含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里。 8、江雪(唐·柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 注:本诗写于柳宗元被贬柳州之后。 诗歌刻画了一个怎样的艺术形象?作者的寓意是什么? 这首诗刻画了一个在冰天雪地里寒江独钓的渔翁形象,它正是诗人那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情的寄托和写照。大雪之中,一叶扁舟,一个
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