4、1种群讲解.ppt

考情分析 1、种群的概念（12年高考理综） 2、标志重捕法（10、13、15年理综） 3、种群密度变化曲线（10、11年理综） 4、年龄组成（15年理综） * 种群特征和种群的数量变化 学习目标 1、结合大一轮基础知识回顾，掌握种群特征及之间的联系，区分种群密度的调查方法及注意的问题。 2、绘出种群数量增长的曲线，说出两条增长曲线的条件和含义；并在此基础上区别二者的增长率和增长速率及应用。 * 复习问题： 1、种群的数量特征有哪些？最基本的数量特征？ 并通过相互之间的关系构建概念图。 2、种群的定义？举例说明。 3、种群密度的调查方法、注意问题？ * [判一判]1．种群既是繁殖的基本单位又是进化的基本单位2．同一个池塘中全部鲤鱼和一个房间内全部蟑螂 都是一个种群 3．出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响 种群密度的改变 4．年龄组成和性别比例能预测种群数量未来的变 化趋势 5．种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布 √ √ × × × 一、种群的特征 * 6．同一物种可形成多个种群，一个种群内的个体一定属于同一物种 7．1000个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为10/(1000＋10)×100%＝0.99% 8．橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征 √ √ × 9.计划生育影响的是出生率和死亡率。 10.沿海地区近年人口剧增原因主要是迁入率大于迁出率。 × √ * 1、a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a 和 b的特征分别属于： A.物种的个体，一个鲤鱼种群 B.物种的个体，一条鲤鱼 C.种群，一个鲤鱼种群 D.种群，一条鲤鱼 巩固练习 A * 2、下列关于种群的叙述，正确的是： ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群 ③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 ⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率 A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤ D * * 种群密度的调查方法 以我们学校为例，我想知道以下生物的种群密度，你应该分别采取什么方法？ 1.麻雀 2.雪松 3.蒲公英 4.土壤中的蚯蚓 5.实验室培养的一只试管中的酵母菌 标志重捕法 直接计数法 样方法 取样器取样法 抽样检测法 血球计数板 P68 也用于调查丰富度 P75 探究实验的前两段 跳蝻呢？ * 例1、如图为苦麦菜密度调查时的一个样方，其 中圆圈表示个体，请将应计数的圆圈涂黑。 1、取样的关键是随机； 2、计数：左、上边及夹角和 样方内部个体 3、最后一定要计算各样方数 量的平均值 4、样方的大小要适中一般草本1×1m2、 灌木4×4m2,乔木10×10m2 * 1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为2hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝3.5只/hm2 巩固练习 * 标志重捕法注意问题 对标记物和标记技术的要求： ★标记不能过分醒目， ★不能对动物寿命或行为有影响， ★调查期间不得消失 对重捕时间的要求： ★间隔时间不能太短：要使得标记个体和未标记 个体充分混合（或者被重捕概率相等）前提 ★间隔时间不能太长：调查期间不能有大量迁 入、迁出、出生和死亡。 版图、公式 * 2、在调查一块方圆1hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ 133只 第二次难捕捉，所以计算值比实际值大 * 3、草原中不同调查面积的物种数量的统计结果： 据该表，设计调查某草本植物种群密度的步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积。②在该物种分布较密集的地方取5个样方。③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 * 二、种群数量的变化 阅读教材65-67页，掌握 (1)数学模型的类型 (2)种群数量增长的两种曲线、成立的条件或原因 * 生存斗争中被淘汰的个体数（环境阻力） 1.J型曲线的条件、公式(各字母含义）、增长率 2