2011期初2012级化学第一学月总结(学案).docVIP

如何运用学案帮助学生理解基本概念知识？请你结合一个具体的案例加以分析案就是要突出学生的主体地位，让学生动起来。学生在学案的引导和教师适时的指导下。学案的设计注重充分发挥学生的主观能动性，以激发其主体精神；，引导学生完成一系列学习活动，—第二单元第三节 目的：学月学习总结，检测学月学习情况，查缺补漏 考核点（请同学们对照以下考核点进行总结） 【说明：本部分的目的是引导学生对学月所学进行知识总结，巩固】 会判断化学变化和物理变化 熟悉科学探究的环节 认识（酒精灯、天平、滴管、滴瓶、量筒燃烧匙、锥形瓶、烧瓶等等）常见仪器，知道其用途以及使用时的注意事项 会化学实验的基本操作：药品的取用、酒精灯的使用、给固体和液体加热的方法、用天平称量的方法，会分析天平称量和量筒使用中误差的分析；会根据具体的制备气体的装置检查装置的气密性 能根据分子的特征（小、不断运动、分子间有 间隔）解释自然和生活中的某些现象。 熟悉水的人工净化过程；熟悉基本操作：过滤（一贴二低三靠）；熟悉该实验中的仪器 理解并初步掌握水的分解与合成实验的意义，知道氢气、氧气的检验方法，能分析现象得出合理的结论； 熟悉实验中对生成水的检验，对二氧化碳的检验 知道什么叫物理性质什么叫化学性质； 会根据化学反应的文字表达式判断两种反应类型：化合反应和分解反应并能据已有知识列举常见的这两种反应类型 会识别化学反应的围观模拟示意图，并能据已有知识列举与示意图相应的化学反应的文字表达式 会根据原子结构示意图分析原子结构；认识离子结构示意图 熟悉元素周期表中有关元素的信息 熟悉常见物质的构成（水、酒精、蔗糖、氧气、氢气；铁、铜；金刚石、硅；氯化钠等） 记住常见元素符号，会写简单离子符号 知道相对原子质量 会区分混合物、纯净物 记住反应现象：镁带在空气中的燃烧、氢气在空气中的燃烧、电解水实验中的现象等 （二）第一学月化学学习摸底检测 【说明：本部分将教学目标具体化，便于学生查缺补漏】 一、选择题（每题有一个正确选项 本题共44分） 1、下所示变化属于化学变化的是 A．灯泡通电发光 B．铁丝在氧气中燃烧 C．湿衣晾干 D．食盐水 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些 4、下列属于混合物的是 5、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论 6、下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是 A． B． C． D． 7、化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10ml。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为 A.等于9ml B.大于9ml C.小于9ml D.无法判断 8、下列仪器中能直接用酒精灯加热的是 ①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤集气瓶 ⑥试剂瓶 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥ 9、水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到－1080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是 A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化 10、桂花盛开的季节，我们途径桂花树边就能闻到桂花的香味，这是因为 A、分子能保持物质的化学性质 B、分子总在不断地运动 C、分子有一定质量 D、分子间有间隔 11、 下列图示是实验的基本操作，其中正确的是 A B C D 12．某粒子的结构示意图为 ，有关该粒子的说法错误的是 A、核内有16个质子 B、该粒子形成的离子带2个单位正电荷 C、该粒子对应的元素处于周期表中第三周期