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* 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子课件 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子课件 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业 教学方法 教学课题 3.6 内拉线抱杆分解组塔 第3章 杆塔组立 一、概述 ☆施工现场紧凑，不受地形、地物限制。 ☆简化组塔工具，提高施工效率。 ☆抱杆提升安全可靠，起吊构件平稳方便。 ☆不会出现受力不均使局部塔材变形，避免了基础的不均匀沉降。 优点 缺点 ☆不适合吊装酒杯型、猫头型等曲臂长、横担长、侧面尺寸小、稳定性差的铁塔头部，高处作业较多，安全性能稍差。 二、现场布置 单吊法的现场布置 双吊法现场布置 ☆宜用无缝钢管或薄壁钢管制成，也可用正方形断面角钢组合抱杆改装而成，抱杆上端安装朝天滑车。 抱杆组成 ☆一般取铁塔最长分段1.5～1.75倍，一般220～500kV铁塔内拉线抱杆全长可取10～13m。 抱杆长度 ☆上拉线由四根钢绳组成，一端固定在抱杆顶部，下端固定到已组铁塔主材节点上。下拉线由两根钢绳穿越各自平衡滑车，四个端头固定在铁塔主材上。 上拉线和下拉线 ☆作用在于提升抱杆时稳定抱杆。 腰环 ☆腰滑车作用是使牵引钢绳从塔内规定方向引至转向滑车，并使牵引钢绳在抱杆两侧保持平衡，尽量减少由于牵引钢绳在抱杆两侧的夹角不同而产生的水平力。 起吊系统腰滑车 ☆一般挂在铁塔的基础上，直接以基础为地锚。 转向滑车 ☆固定在可靠地锚上。 转向滑车 三、分解组立顺序和方法 ☆根据塔型、尺寸和质量的不同，而进行分片或分腿吊装。 各种塔型施工方法 ☆拉紧下部的调整大绳，放松上部调整大绳使构件平稳起立。 构件起吊 ☆在每段铁塔正侧面的构件基本组装完后，才能开始提升抱杆。 构件安装 抱杆树立拆除和提升 抱杆提升图 1－上拉线；2－上腰环；3－下腰环；4－抱杆；5－提升钢绳；6－反向腰滑车；7－转向滑车；8－朝地滑车 抱杆工作位置调整 ☆调整上拉线上花篮螺栓，使抱杆向起吊侧倾斜。 双吊法施工 ☆每段铁塔分成两片构件同时起吊、同时就位、同时安装。 四、受力分析计算 牵引钢绳受力 起吊重量计算 调整大绳受力 牵引钢绳受力 直接牵引时 采用动滑车时 动滑车受力 朝天滑车受力 腰滑车受力 动滑车的受力等于S或2S动 。 单吊时 双吊时 1）直接起吊 2）加动滑轮起吊 地滑车受力 单吊时 双吊时 牵引设备受力 抱杆及内拉线受力 上拉线受力 抱杆受力 下拉线受力 双吊时 单吊时 本节主要介绍了内拉线分解组塔的优缺点，对内拉线分解组塔有个初步了解。 概 述 1 掌握内拉线分解组塔现场布置方法，抱杆长度一般是铁塔最长一段的1.5～1.75倍。腰环的作用是提升抱杆时稳定抱杆。 现场布置 2 根据塔型、尺寸和质量的不同，而进行分片或分腿吊装。构件起吊时拉紧下部的调整大绳，放松上部调整大绳使构件平稳起立。 双吊法施工是每段铁塔分成两片构件同时起吊、同时就位、同时安装。 操作方法 3 内拉线分解组塔时各部受力情况需计算，判断其是否满足强度要求。 受力分析 4 内 容 小 结 练 习 内拉线抱杆分解组塔如何确定抱杆长度？ 内拉线布置时有什么要求？ 上下拉线是如何固定的？ 起吊系统腰滑车的作用是什么？ 什么是双吊法施工？ 1 2 3 4 5 * * * * * * * * 输电线路施工－ 电子教案 教学目的 教学重难点 教学过程 课程小结 课程作业