2儿童漫-故事性.pptVIP

* * * * * * * * * * * 故事特征3：角色性格典型 爱子心切、胆小懦弱、 谨小慎微、婆婆妈妈。 勇敢坚强 放飞孩子、无所畏惧 任性、勇敢、可爱、 反感父亲 勇敢、坚强、懂事 理解父亲 故事特征3：角色性格典型 圆形人物指有多个性格侧面并有发展的人物，它打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法，按照生活的本来面目去刻画人物形象，更真实、更深入地揭示人性的复杂、丰富。 故事特征3：角色性格典型 主角性格：或扁平角色或圆形角色 故事特征3：角色性格典型 经典配角：单一性格的扁平角色。 故事特征3：角色性格典型 电视动画片: 故事特征3：角色性格典型 故事特征3：角色性格典型 天真乐观，充满善意，幼稚可爱，似乎从来没有什么烦恼，每天乐呵呵的；但是尽管他出于好意，仍免不了陷入麻烦之中，闹不少笑话。 故事特征3：角色性格典型 优点：活泼、好动、可爱、标新立异 缺点：好色、顽皮、早熟、超级健忘、说反话、厚脸皮 动漫艺术中声音的分类: 对白、音效、音乐 在动漫艺术中，他们分别有什么特征？ 故事特征4：声音 声音——对白: 故事特征4：声音 用语简洁、平实、 生活化、低龄化。 声音——对白: 故事特征4：声音 典型用语、口头禅，配合标志性声调和动作 声音——对白: 故事特征4：声音 典型用语、口头禅，配合标志性声调和动作 樱木花道:我是天才! 流川枫:大白痴! 路飞:橡胶,橡胶!（海贼王） 柯南:真像直有一个! 蜡笔小新：动感光波～喔～ 孙悟空：龟派气功！（龙珠） 希瑞：赐予我力量吧，希瑞！ 星失： 燃烧吧我的小宇宙！ 声音——对白: 故事特征4：声音 话痨式 哑巴式 声音——对白: 故事特征4：声音 配音夸张、喧闹 声音——音效: 故事特征4：声音 形象、夸张 非写实 声音——音乐: 故事特征4：声音 简单、重复、节奏感强， 载歌载舞，热闹， 便于跟着学。 声音——音乐: 故事特征4：声音 简单、重复、节奏感强， 载歌载舞，热闹， 便于跟着学。 * * * * * * * * * * * * * * * 儿童的故事情结 年龄小，智力及思维水平不健全，以直观形象思维为主，通常要借助形象记忆和接受各种信息。 故事中有具体的角色，有生动的情节，丰富的情感，不仅能最大限度地吸引学生，还能为抽象逻辑思维提供一种直观形象的载体。 《龟兔赛跑》：“不能骄傲，骄傲就会失败” 儿童喜欢的故事题材 童话、神话、寓言、民间故事 儿童喜欢的故事题材 这类题材具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，故事情节往往离奇曲折。正好迎合儿童想象力丰富的特征。 故事特征1：故事结构简单 情节线 困苦生活中遇到王子——被迫害——逃到小矮人家——吃下毒苹果——被王子救活 单线索，所有的配角都围绕主角展开 故事特征1：故事结构简单 重在过程的趣味性、想象性、形象性。 故事特征1：故事结构简单 大部分的电视动画片都是一集演绎一个简单的故事。 故事特征2：美好的主题 《白雪公主》：真正的美丽来自善良。善良惹人爱。 故事特征2：美好的主题 《白雪公主》：主题中善恶分明、二元对立。 故事特征2：美好的主题 儿童自觉调节自己的心理活动和行为活动的能力很差，容易受外界事物的左右，改变自己的活动方式和价值标准，表现强烈的可塑性和不稳定性。 故事特征2：美好的主题 儿童动画片需要高度的符号化的剧情，剧中类型化的故事和形象有利于儿童的联想和类比。拐弯抹角、含混不清的矛盾冲突容易使儿童产生混沌的价值观，善恶不分，无所适从，甚至引导他们向暴力方向发展。 故事特征2：美好的主题 二元对立的主题模式寄托了人们的美好愿望，演绎着追求美好、自由、爱情、保家卫国等思想把生活中的不公化作邪恶，让正义和善良的代表获得拯救。 故事特征2：美好的主题 故事特征2：美好的主题 故事特征3：角色性格典型 鉴于儿童这个群体的身体和思维都处于人生的初级发展阶段，对于复杂的事物还不是特别能理解，这就需要动画片中的角色要善恶分明、要典型，不能有所谓的灰色带。 ——性格或行为特点是角色的标签 ——记住的是行为和情景，而不是角色本身 故事特征3：角色性格典型 公主就是善良的化身，继母、巫婆就是邪恶的典型。——单一性格 单一的、典型的性格 性格的表演 单一的、典型的性格 性格的表演（行为） 2-18:27 2-13:47 故事特征3：角色性格典型 单一性格的角色通常称为扁平人物，也可称为单细胞人物。这种角色对性格的塑造往往停留在一个侧面，只有一个突出的性格特征。 扁平人物特点突出，容易给观众留下深刻印象，有利于动画人物的刻画。这类人物不用重新介绍，不会离开正道，它自成气候。 故事特征3：角色性格典型 * * * * * * * * * * * * * * * *