11春3-课件.pptVIP

学习目标： 1.积累生字新词，了解作者。 2.流利、有感情地朗读课文。 3.体会作者情感，理清文章思路。 自学质疑: 1.请同学们自由朗读课文，整体感知文意。 2.自主完成导学案自学质疑的相关练习题 后，小组二人互检。（6分钟完成） 3.思考：通读全文后你发现作者抓住那些景物来描绘春天的？ 你觉得本文表达了作者怎样的思想感情？ 小组交流： 1.请同学们认真听读课文，边听读边勾画出你最喜欢的词句和语段。 2.分析揣摩文章第1自然段、第8-10自然段的朗读语气和感情，二人小组互相朗读点评。 3.分析第2-7自然段的朗读要领，选择你喜欢的一个段落为大家朗读展示。 训练拓展： 你能说出含“春”字的成语或古诗句吗？ 小结本课： 化抽象为具体。 结构精巧，思路清晰。 课后作业： 1、背诵课文。 2、阅读《早春》（端木蕻良） * * 朱自清 阿阳中学 化彦君 导入明标 作者及作品 朱自清 (1898.11.22—1948.8.12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。 1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学美国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 展示点拨： 1.请同学们再次速读全文，分析每个自然段主要内容，把握文章结构。 2.先自主完成导学案展示点拨相关习题，然