27鱼游到了纸上1-副本.pptVIP

27 鱼游到了纸上 大椅山明德小学 陆琳琳 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，学习聋哑青年的高贵品质 学法指导： 1、自由读课文，思考：你觉得聋哑青年是一位怎样的青年？ 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 学法指导： 2、结合课文中的词、句说一说，还从哪可以看出青年达到了忘我的境界？ 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 为了画好金鱼，每个星期天 都到玉泉来，一看就是一整天， 常常忘了吃饭，忘了回家。 想一想！ 1、“鱼游到了心里”是什么意思? 2 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 想一想！ “呦，金鱼游到他的纸上来了。 游 白发苍苍的老人侧过身来说：“ . 年轻的阿姨赞叹道： “ . 外国的游客也挤了过来，竖 起大拇指说： “ . 鱼缸中的鱼说： “