杨燕10应用生物教育B班孟德尔的豌豆杂交实验答案.pptVIP

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  • 2017-02-06 发布于湖北
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杨燕10应用生物教育B班孟德尔的豌豆杂交实验答案.ppt

1868年达尔文提出:融合遗传 Charles Robert Darwin 查尔斯·罗伯特·达尔文 英国生物学家,进化论的奠基人,出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说,恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第一章 遗传因子的发现 应用生物教育10B班 杨燕 G.J.Mendel:现代遗传学之父 孟德尔实验基地 用豌豆做遗传实验的优势 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释和验证 牛刀小试 孟德尔取得成功的原因 分离定律 闭花受粉 自花传粉 花朵大 植株具有易于区分的性状 为什么用豌豆做遗传实验? 相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 豌豆 高茎/矮茎 茎的高度 杂交:两植株之间的传粉过程。 符号: 人工异花传粉 ♀:母本,接受花粉 :父本,提供花粉 不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状 显性性状 隐性性状 高 矮 ♀ 矮 高 ♀ 正交 反交 反交 正交 亲本 子一代 子二代 消失? 融合? 隐而未现? 或者 观看视频 性状分离:在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 高茎 矮茎 对F2进行的统计分析 高茎:787株 矮茎:277株 高茎:矮茎≈3:1 F2中出现的3:1的性状分离比是偶然吗? 性状 F2的表现

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