智能运输车的PLC控制.ppt

2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——系统软件编程（35分钟） 学 生 活 动 学生辅助教学 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——系统软件编程（35分钟） 教 师 活 动 设计意图 1.直接讲授使学生快速掌握操作方法； 2.巡视指导控制教学现场，开展针对性指导。 3.小组合作培养团结协作的能力； 4.教师助手辅助指导，实现“传帮带”。 GX-Developer编程软件 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——软件仿真调试（10分钟） 学生活动 SWOD5C-FXTRN-BEG-C 仿真软件 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——软件仿真调试（10分钟） SWOD5C-FXTRN-BEG-C 仿真软件 教 师 活 动 设计意图 1.直接讲解演示使学生快速掌握仿真软件使用方法； 2.巡视指导控制教学现场，开展针对性指导； 3.小组合作培养团结协作、互帮互助的能力和意识。 学生辅助教学 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——系统硬件调试（15分钟） 软件监视功能 学生 活动 * LOGO * LOGO 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 《PLC编程与应用技术》课程 2013年12月 智能运输车的PLC控制 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 2. 教材分析 3. 学情分析 4. 教学目标 5. 重点难点 6. 教学资源 7. 教法学法 8. 教学过程 9. 教学反思 说 课 流 程 1.课程分析 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 《PLC编程与应用技术》课程是高等职业院校机电一 体化技术专业核心课程之一。 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 课程分析 a.电工电子技术基础 b.电工工艺与技术训练 c.机电设备电气控制技术 前导 课程 PLC编程与应用技术 后续 课程 a.维修电工资格考证 b.职业院校技能比赛 a.机电设备装调技术基础 b.机电设备装调技术训练 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 主教材 《电器及PLC控制技术》 高等教育出版社 主编：高勤 中等职业教育国家规划教材 2013年江苏省中等职业学校主干专业核心课程推荐教材 以服务为宗旨 以就业为导向 以能力为本位 1.教材使用 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 参考教材 《PLC项目式教学、竞赛与工程实践》 机械工业出版社 主编：李志谦 教材特色：以项目任务为载体，注重将职业资格与技能大赛要求融入项目任务，与工程实践紧密相连。 1.教材使用 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 任务三：智能运输 车的PLC控制 XX市瑞阳液压成套设备有限公司 智能仓储运输控制系统的设计 子模块：极限开关模式 第4章 FX系列PLC的指令系统及编程方法 4.3.3常用基本单元电路的编程举例 基本控制：互锁控制 任务二：三相异步电动机正反转的PLC控制 ——教材内容与企业项目对接 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 2.教材处理 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 ——教材内容与技能大赛对接 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 坚持技能大赛与教学改革相结合，实施技能大 赛项目课程一体化教学。 技能大 赛比赛 要求 技能大 赛评判 标准 教材内容 教学要求 2.教材处理 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 项目任务书 2.教材处理 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 机电一体化技术专业二年