物理全解题0204441.docVIP

课时2　大气压强　流体压强与流速的关系 怀化五年中考命题规律) 年份 题型 题号 考查的知识点及内容 分值 2016 填空题 21 液体的压强与流速的关系 2 2015 填空题 24 流体的压强与流速的关系 2 2014 填空题 23 流体的压强与流速的关系 1 2013 选择题 16 利用流体压强与流速的关系解释现象 2 课标 解读 1.大气压强的存在(了解)；2.大气压强的测量(了解)；3.大气压强的变化(了解)；4.流体压强与流速的关系(了解) 从以上统计发现：怀化近五年必考流体的压强与流速关系(4次)主要以填空题、选择题形式出现分值一般为2分左右预计2017年会再考。 ,怀化五年中考命题点分类演练) 　　　　　　　　　　　　　　 　流体压强与流速的关系 1(2013怀化中考)如图将两个气球用细线悬挂起来当用力向两个气球中间吹气时两个气球(B　) A．相互远离 相互靠近 保持不动 以上都有可能 2(2016怀化中考)“清风不识字、何故乱翻书”诗句中清风能翻书是因为风使书表面上空气流动速度加快而导致书表面上压强减小(选填“增大”或“减小”)。 3(2014怀化中考)在火车小__(选填“小”或“大”)。 4(2015怀化中考)私家车现在逐步进入家庭交通法规定驾驶员及乘客必须系好安全带这是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时驾乘人员由于惯性__身体会向前飞出而发生严重交通事故。在砂石路上汽车开过后尘土飞扬那是汽车驶过时空气流速变大造成局部空间压强减小__(选填“增大”或“减小”)从而把尘土卷起来。 ,中考考点清单) 　大气压强 定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强简称大气压一般用表示 产生的 原因 ①空气受重力的作用 气体具有流动性 实验 最早验证大气压存在的实验是马德堡实验 最早测量大气压强值的实验是托里拆利实验 续表 特点 ①空气内部向各个方向都有压强 气压随高度的增大而减小晴天大气压比阴天高冬天的气压比夏天的气压高 测量工具 气压计 应用 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等 　大气压的测量——托里拆利实验 实验 过程 实验 原理 大气压支持管内水银柱不下落大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强 测量 结果 1标准大气压＝＝＝ 实验 拓 (1)实验前玻璃管内注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时水银上方为真空；若未注满或管中混有少量空气测量结果会偏小(选填“偏大”或) (2)实验中将玻璃管上提或下压(未离开水银面)或慢慢倾斜管内外水银柱的高度差不变。无论玻璃管粗细管内外水银柱的高度差不变 【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度。 　流体压强与流速的关系 流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体 关系 在液体或气体中流速越大的位置越小 应用 生活中 应用 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等 飞机 升力 当气流迎面吹来时在相同时间内机翼上方气流通过的路程比下方的长速度比下方的大气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强大。因此在机翼的上下表面存在压强差产生了向上升力这就是飞机的升力 中考重难点突破) 　　　　　　　　　　　　　　　　 　大气压 【例1】(2016长沙中考模拟)下列现象中利用大气压工作的是(B　) A．用高压锅煮饭 用塑料吸管吸饮料 用注射器将药液注入病人体内 用电吹风吹干湿头发 【解析】本题考查大气压的应用。用高压锅煮饭是利用了气压升高液体沸点增大的原理并不是利用大气压来工作不符合题意；吸管吸饮料时是先把吸管内的空气吸走在外界大气压的作用下饮料被压进嘴里符合题意；医生用注射器把药水推入病人肌肉中药水是在人的推力作用下而进入病人体内与大气压无关不符合题意；用电吹风吹干湿头发加快了水分的蒸发与大气压无关不符合题意。 【针对性训练】 1(2016娄底中考)在珠穆朗玛峰上水沸腾时的温度只有72 ℃是因为高山上的大气压低所以水的沸点低(选填“高”或“低”)。 2(2016湘潭中考)下列事例能说明大气压存在的是(D　) A．轮船漂浮在水面上　　B．坦克装有宽大的履带 拦河坝修成“上窄下宽” D．马德堡半球实验 3(2016南雅中考模拟)下列数据符合实际的是(B　) A．手托起一个鸡蛋的力是2 N 一个苹果的质量大约是0.15 kg 珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×10 D．正常成年人的鞋子的宽度约为30 cm 4(2016怀化一模)图中所示实验中用来说明大气压存在的是(C　) ,A. 橡皮塞跳起),B.筷子提米) 覆杯实验),D.向两球之间吹气) 　流体压强与流速的关系 【例2】(2016靖州联考)如图：风中雨伞容易“上翻”是由于气体流速