(北京版)六级数学上册课件 圆的认识 .pptVIP

* 北京版六年级数学上册 学习目标： 1．让同学们初步掌握圆的特征。 2．体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。 3．使同学们通过想象与验证、观察与分析等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展同学们的思维能力和初步的空间观念。 · O 圆心 半径r 直径 d · 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的一条线段是直径，通常用字母d表示。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些既不是半径也不是直径，为什么？ 请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径、直径之间有什么关系？ d(㎝ ) r (㎝ ) 我发现了 o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 练习： 1 ．判断 （1）在同一个圆内最多可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 2 ．口答 r (米) d(米) 3 0.8 1.4 ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × 6 0.4 2.8 ( 5 ) 直径是半径的2倍。