小学教育专业本科卓越教师培养方案.docVIP

小学教育专业本科卓越教师培养方案 （教育学大类） 为突出人才培养特色，小学教育专业采取“大类招生、分流培养”模式进行培养。学生在前两个学期不分专业方向，按照学校设置的通识课程以及教育学大类课程统一修读，在第二学期末进行专业分流，进入下一阶段的培养。 一、培养目标 小学专业以习近平总书记提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的让党和人民满意的“四有”好老师为标准，坚持实践反思取向，培养德、智、体、美、劳全面发展，宽基础，厚能力，能创新，学有专长，能适应新时期小学教育改革和发展需要的卓越小学教师。为学生将来成为小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才奠定坚实基础。 二、基本要求 本专业培养具有科学的世界观、先进的教育思想和开拓创新精神，掌握先进教育教学方法和技术的优秀小学教师和未来教育家。具体要求如下： 1.思想政治与道德素质 热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚人格、良好的职业道德，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，志愿乡村教育，热爱小学教育事业。 课程性质 中文与社会教育方向 数学与科学教育方向 英语教育方向 学分 学分比 学分 学分比 学分 学分比 通识教育课程 必修课 41 28.08% 41 28.08% 41 28.08% 选修课 7 4.79% 7 4.