小学校本课程教组研教研计划.docVIP

王店小学校本课程教研组教研计划 一、指导思想 校本课程是由学校人员包括校长、教师、学生、家长及社区代表等学校共同体（主要是教师）来决策，采用实践--评估--开发模式自主开发的。校本课程的立足点是学校特色和教师个性，立足于以人的发展为本位的教育取向，强调教育的人性化、个性化，内容上注重课程功能，有利于解决学校乃至学生个别差异的适应性问题。校本课程把学生个性的发展作为教育的出发点和归宿点，其最终目标是充分发挥个性潜能优势，促进学生个性的全面和谐发展。为了有效推进校本课程的开发与实施，本学期我校校本课程的开发实施将从突出年段特点、尊重学生差异为突破口，采用学校开发的课程和教师、学生自主开发课程两结合的方式，形成我校校本课程开发渠道多样化、内容层次化、学生教师自主化的特点，并呈现显著的效果，促进学生的可持续发展。 二、工作重点 1、强化教学过程研究。 校本课程教研依然要以课堂教学研究和指导为重点，以转变教学方式和学习方式为突破口，突出课程活动化的特点，科学合理的利用好学生的经验，课程的资源，灵活的处理好课堂的预设和生成的关系，构建起民主、平等、互动、高效、和谐的新型课堂文化。 2、加强教学评价研究。 评价更多地关注对象的发展，通过评价，使学生逐步形成自我认识、自我教育、自我发展的能力。对于教师教学常规要规范管理，要发挥评价的指导、监控和激励作用，形成学校校本开发实施的特色。 3、抓好活动资料的收集整理。 所有校本课程教师要做有心人，善于利用和收集身边的、学生的、课堂上的、课外的有效资源及活动资料，展示活动过程和方法，把校本课程开发实施落到实处。 4、推出活动成果。 各校本课程老师要收集好平时教育教学过程中的案例加以整理，学生训练的成果教师要组织评比及展示活动，激发学生参与课程开发及学习的兴趣。 三、具体措施 1、集中校本课程教师力量，努力优化教学过程，采用学生喜闻乐见的学习方式，充分调动学生学习的积极性。 2、利用手抄报、黑板报、作品展览、故事会、辩论会、新闻发布等多种媒体及形式，丰富校本课程内容及活动，充分展示校本课程开发及实施的成果。 3、搞好活动资料的收集整理，积极参加上级组织的校本课程优秀案例征集活动，积极申报优秀校本课程成果。 四、活动安排 1、学校制定校本课程实施计划 2、组织召开校本课程教师培训会 3、任课教师制定教学计划及活动安排 4、校本课程课堂教学研究活动 5、校本课程成果展示活动 6、校本课程活动资料整理上交 7、校本课程优秀案例评比及特色活动申报 8、校本课程活动总结评比 王店小学校本教研组 2014年2月24日 2013—2014学年度第一学期 音乐教研组教研计划 教研组长 张萌萌 本组教师 李金梅 李金玉 赵爱花 陈玉芝 麻店镇王店学区小学 2013—2014学年度第一学期 校本地方教研组教研计划 教研组长 张萌萌 本组教师 刘希才 张卫国 麻店王店学区小学 2013—2014学年度第一学期 美术教研组教研计划 教研组长 张萌萌 本组教师 崔登华 金云昌 麻店王店学区小学 2013—2014学年度第一学期 体育教研组教研计划 教研组长 张萌萌 本组教师 王学勇 崔 新 麻店王店学区小学