关爱留守ㄦ童享同教育梦.docVIP

关爱留守儿童 同享教育梦 针对留守儿童存在的生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想上缺约束、安全上缺保障的普遍问题，我们积极探索留守儿童管理的新方法，不断加强对留守儿童的教育管理工作，取得了较好的成效。其主要做法是： 一、深入调查，抓住根本点 各学校在学期初都要对“留守儿童”开展细致调查，对他们的家庭及本人在学习、生活中的表现及健康状况进行调查建档。经调查，全县留守儿童占九年义务教育阶段学生数的35%以上。其中：井字镇中心学校父母单亲外出务工的学生和父母同时外出务工的学生比例为68%，青树坪镇界牌学校238名学生，其中留守儿童169人，留守学生比例高达71%。调查发现：一是留守儿童监护人思想落后。在这些老人中，大多数人认为农村孩子只要能写几个字，能算账就行了。有的认为现在大学毕业生无工作的人很多，倒不如早打工早挣钱，还有的则认为他们的父母没读书也能当老板、赚大钱。因此，留守儿童的家庭教育缺乏动力，缺乏后劲，更缺乏责任感。二是留守儿童监护人能力太差。留守儿童监护人大多是60岁以上的祖辈，且年老体弱多病没文化，还要监护3-5个孩子，连吃饭、穿衣也管不完，还能谈什么家庭教育？三是不少老人对留守儿童溺爱、迁就、百依百顺、百般呵护，生怕不能在儿女面前交上一份满意的答卷。而留守儿童的父母呢？远隔万水千山，亲情何在？父爱母爱何在？良好的家庭教育环境何在？由此而来，带给留守儿童的是恐