2015年初中数学工作总结.docVIP

2015年初中数学教研工作回眸 旬阳县师训教研中心 陈文娣 一、工作回顾 （一）学科教研工作，重在优化不倦怠 1.不遗余力实施课题带动战略，积极推进省级规划课题《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》（编号：SGH13888）开展系列研讨活动。（1）2015年1月16日，配合中国教研网/在线教研/主题活动发布，召开《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》第四次研讨会，重点就如何借助网络平台，开展初中数学课堂教学的整体优化进行深入探讨，对几何画板、电子白板使用技术和如何进行教育叙事研究进行了系统培训。（2）龙立芬优秀教学能手工作站课题《整体优化县域初中数学复习课课堂教学有效策略研究》顺利通过结题评审和2015年4月3日在城关一中召开的第五次研讨会标志着复习课、试卷讲评教学模式优化由离散走向连续、由蛹状破茧而出。研讨会上，3位做课教师就分别以《整式》《图形与函数》《数形结合思想》进行复习示范，2位教师就《相似形试卷讲评》进行了同课异构，城关一中就《一题三说研讨活动》提供现场观摩，6位教师分别以《透析学生答题错误 探索中考复习对策——2014年中考阅卷后反思》《明目标 定方向 找方法 提效率——2015年中考经验交流材料》《数与代数复习备考策略》《图形与几何复习备考策略》《优化问题设计视野，活化问题解决途径——整体优化统计与概率复习策略探窥》《整体优化函数试卷讲评有效策略的实践与反思》为主题进行交流，师训教研人员对课堂观察、主题交流进行点评的基础上，以《狠抓细节 落实四基 提升效益——2015年中考复习备考探微》为主题，对后续复习技巧进行培训，参会教师66人受益匪浅。（3）2015年5月13日双河片区在庙坪九年制学校召开的高效课堂研讨会，标志着习题课课堂教学模式优化步入规范。三片区活动中，累计有8名教师进行课堂示范，13名教师进行专题交流。（4）2015年3月26日，赵湾片区在仁河中心校召开的《整体优化县域初中描述性概念、活动课有效策略研究》第二次研讨会，昭示着片区描述性概念、活动课优化研修工作走向深入，本次活动围绕二次根式活动课、变量与函数（1）、二元一次方程组（1）三个课题展开异课同构和同课异构，与会40位学校校长、教务主任及数学教师深受启发；（5）为深化研究，聚焦课堂，追求高效，及时总结经验，激励策进，提高全县初中数学课堂教学质量，2015年4月13日印发的《旬阳县师训教研中心关于开展初中数学优秀教改成果展评活动的通知》，2015年6月对征集的100项成果进行评审，评出一等奖 11项、二等奖26项、三等奖25项。《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》第二次研讨会被中国教研网首发仪式确定为“在线教研/区域活动”。目前此项工作进入总结完善阶段，现已完成《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》工作报告和结题报告，课题结题申请书、成果鉴定书正在完善阶段。（6）2015年7月11日在师训教研中心召开课题研究结题工作会议，审议总课题结题报告，交流子课题研究进展情况，并进行后期资料收整安排，负责课题研究阶段性报告、论文、活动剪影等的撰写及所有过程性资料的收集、审查、整编等工作，负责课题结题成果鉴定材料的撰写和编辑，编著课题研究专项成果《太极探秘——基于县域初中数学课堂教学整体优化有效策略的实践探索》（32万字），2015年9月完成结题申报，累计收整结题材料31册，刻录视频光盘8张，累计25GB。（7）参与《旬阳县课题研究促进教师专业发展实验实施方案》的起草，主持课题研究促进教师专业发展专项课题《旬阳县中小学教师课题研究现状、问题及对策研究》设计申报，主持此项课题研究，负责调查统计和中期研究报告的撰写，完成《旬阳县中小学教师课题研究现状调查报告》和中期研究报告（累计28000字）。（8）完成对龙立芬优秀教学能手工作站课题的全程跟进指导，参与龙立芬、李博主持的课题《初中数学“三部五环”教学模式应用于复习课教学实践研究》《整体优化县域初中数学课堂家偶尔问题导语有效策略研究》通过省市级结题评审、准予结题。（9）参与安康市教研室王颖主持的省级规划课题《基于小课题研究下的校本研修策略研究》通过结题评审，准予结题。（10）参与中央电教馆立项课题《县域信息技术与学科课程有效整合研究与实践》，完成学科实施方案制定和结题报告撰写；（11）参与省级规划课题《初中数学课型及教学模式研究》，完成阶段成果报送。 2.围绕国培项目实施引领工作。一是出色完成“国培计划（2014）——示范性网络研修与校本研修整合项目”收官工作，具体如下：（1）2015年1月20日，为中国教研网/在线教研提供首发活动，《利用电子白板优化初中数学研修活动方案》被中国教师研修网作为示范活动方案，于2015年1月21日在陕西省校本研修年度总结会议上展示，2015年3月1