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喀什市第二十五中学 创新工作思路 抓好学校党建 学校党建工作面对新任务、新形势，更应该围绕党的教育方针的贯彻和落实，努力把开拓创新与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，用创新的精神，寻求新思路、解决新问题、探索新方法、开辟新途径，使学校党组织始终保持先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力。几年来，学校党支部仅仅围绕学校教育教学工作，以创新的精神推进学校党建工作取得了一定的成效。 一、创新党建工作方法，增强学校党组织战斗力 一是更新党员干部教育观念，实现由传统型向现代型的转变。学校作为传播先进文化的主阵地，应当在学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观以及创建社会主义和谐社会中，带领党员干部完整、准确地把握其科学体系和精神实质，树立与时俱进的思想观念，保持奋发有为精神状态。然而应该看到，在学校的党建工作中，观念陈旧，视野不宽，缺乏科学思维的问题有时还不断显现出来，影响了党员思想建设的深入。因此，在新的历史条件下，学校党建必须不断增强党员的时代意识，必须在教育观念上实现三个转变、三个树立。即必须转变“教育由经济决定，并对经济具有反作用”的观点，树立教育是经济发展内在的、基础的、先导的、具有决定意义的要素的观点；必须转变“就教育论教育，就教育发展论教育发展，就教育改革论教育改革”的观点，树立教育改革与发展，既是经济社会发展内在要求的体现，又是其内在组成部分，从而实现教育与经济融合式发展的观点；必须转变“在教育规律问题上片面强调其特殊性和排斥性”的封闭思维，树立教育规律完全可以、也完全应当与其他经济社会规律有机并存、共同作用、互相补充的系统论观点。唯有如此，实现观念 的更新，才能把教育放在一个更加广泛的范围中来思考，才能不断增强广大党员干部改造世界观的自觉性，牢固树立科学的世界观，真正创新党的思想建设。为使党员增强现代教育意识，学校党支部采取得力措施创建“学习型”党组织，组织党员干部和党员教师坚持抓理论学习，坚持抓政策法规的学习，提高全体党员的思想素质和理论水平。通过理论学习，使全体党员进一步明确了新形势下教育的地位和作用、教育的性质和方向、教育的培养任务和目标，进一步明确了现代教育与本质工作与为人民服务的关系，使广大党员确立了“立足三尺讲台服务现代教育”的人生目标。 二是改进党员干部业务学习方式，实现由被动式向主动式转变。加强学校党组织建设，增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，提高党员干部队伍业务素质是学校党建工作的任务之一。党员和党员干部不仅是全体教师讲纪律、重操守、乐于奉献的楷模，而且也是精通业务、知识渊博，教学质量高的模范。为迅速提升党员和党员干部的业务素质，在抓政治理论学习的前提下，组织全体党员学习业务知识，培训专业技能。根据职业教育特点和学校工作实际，认真拟订学习计划，精心设计学习方式，充分调动学习热情，使学习有计划性、针对性、灵活性和实效性。在业务学习过程中，坚持“三个结合”，即坚持制订业务学习计划与学校党建计划、学校年度工作计划相结合，坚持通读专业原著与专题研讨相结合，定期检测与讲座、报告、演讲、知识竞赛等多种培训方式相结合，经过这些有效措施使业务学习取得了明显成效，培养了良好学风。 三是拓展党员干部管理监督渠道，实现由封闭向公开的转变。如何加强对党员干部的管理监督，是创新学校党建工作中要解决的一个重要问题。实践证明，把党的基层组织建设的目标任务、对党员干部的纪律要求和党员干部廉洁自律情况向全体教职工公开，主动接受群众监督，听取群众意见，将有助于密切党与人民群众的联系。为了切实抓好民主管理，健全对党员干部监督约束机制，学校党支部充分发挥了工会、职代会在学校管理工作中的监督作用，成立了校务公开领导小组，制订了《学校校务公开实施办法》，加强对学校工作的民主监督，增强了学校工作的透明度，使学校重大决策更加民主化、科学化，使学校逐步迈入依法治校，民主管校的轨道。实行校务公开，接受群众监督，这既是一项新的“阳光工程”，也是建设一支过得硬的党员干部队伍过程中实施长效的民主管理、民主监督的可靠途径。不仅制定了校务公开管理制度，而且还制定了《发展党员公示制度》和《公开选拔中层干部制度》，对发展党员实行“三公开两监督”，即发展对象名单公开、发展程序公开、处理结果公开，监督公开对象、监督基层党员组织；在对青年干部选拔上，通过自我推荐、群众推评、党支部研究、任前公示的办法，公开选拔青年干部，让群众推举品德好、业务精、能力强、品德高尚的同志走上领导岗位。这些措施的落实，极大调动了全体教职工的积极性，提高了学校党建的质量和水平。 二、拓宽党建工作新领域，增强党组织凝聚力 教育是发展科学技术和培养人才的基础，作为学校基层党组织，必须深刻认识肩负的光荣而艰巨的历史责任，坚持党的教