国家“十ニ五”规学划前教育学大纲(2）.docVIP

国家“十二五”规划《学前教育学》大纲 计划学时：第一章（4-5课时） 第二章（4-5课时） 第三章（5-6课时） 第四章（5-6课时） 第五章（8-10课时） 第六章（8-10课时） 第七章（5-6课时） 第八章（4-5课时） 第九章（4-5 课时） 第十章（4-5课时） 第十一章（6-8课时） 计划总学时：70课时（一学年完成） 第一章 绪论 [学海导航] [知识导图] [学前引路] 基础知识 第一节 学前教育学研究的对象与意义 一、学前教育学研究的对象 二、学前教育学研究的意义 三、学习学前教育学的方法 「对点案例」 [资料贴吧] / [搜藏快照] 第二节 学前教育学的基本问题 一、学前教育的基本构成要素 二、学前教育与儿童发展 三、学前教育与幼儿教师发展 四、学前儿童与社会发展 五、学前教育教学活动 六、学前教育质量评价 「对点案例」 [资料贴吧] / [搜藏快照] 第三节 学前教育学的理论流派 一、行为主义理论与学前教育 二、认知主义理论与学前教育 三、人本主义理论与学前教育 四、建构主义理论与学前教育 五、多元智力理论与学前教育 六、生态化理论与学前教育 七、其他理论流派与学前教育 「对点案例」 [资料贴吧] / [搜藏快照] 第四节 学前教育学的发展历程 一、教育的二、教育机构的三、教育思想的发展四