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福建省永定县高陂中学高三上学期第8周限时训练生物试题(.10.22)Word版无答案.docVIP

福建省永定县高陂中学高三上学期第8周限时训练生物试题(.10.22)Word版无答案.doc

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福建省永定县高陂中学高三上学期第8周限时训练生物试题(.10.22)Word版无答案

高三(上)生物限时训练(第8周) 2014.10.22 一、选择题 1、下列关于叶绿体中色素作用的叙述正确的是 ①少数处于特殊状态的叶绿素a的作用是吸收和传递光能 ②叶绿体中的色素均可以吸收、传递和转换光能 ③少数处于特殊状态的叶绿素a可以吸收和转换光能 ④绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和转换光能 ⑤绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能 A.①③ B.③⑤ C.③④ D.② 2、硝化细菌合成糖类物质时需要的能量,以及合成蛋白质时所需直接能源的能量分别来自于 A.都来自于氧化无机物 B.氧化无机物和氧化有机物 C.氧化无机物和ATP水解 D.都来自于ATP水解 3、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(  ) A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段B.水是在细胞质基质中生成的 C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 4、呼吸作用对生命活动意义重大,下面关于呼吸作用的叙述正确的是(  ) A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量 C.动物停止呼吸作用就不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结 D.呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量 5、如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是 (  ) A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 B.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) C.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 D.④是ATP,在叶绿体基质中生成 6、在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,推论不正确的是 (  ) 光照强度(klx) 1 2 3 5 7 8 10 CO2变化量 mg/(100cm2·h) +2 0 -2 -6 -10 -12 -12 A光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2 B.光照强度为2 klx时,该植物的光合速率不为零 C.光照强度由5 klx增强到7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大;而由7 klx增强到8 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率减小 D.光照强度为9 klx时,叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一 7、下列关于叶绿素合成和功能的叙述,错误的是 (  ) A.光是叶绿素合成的必要条件B.低温抑制叶绿素的合成 C.矿质元素影响叶绿素的合成D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用 8、光合作用制造有机物,而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法,不正确的是(  ) A.光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖 B.细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量 C.光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义 D.促进植物的光合作用,同时抑制其细胞呼吸有利于高产 9、.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ) AO2的产生停止 BCO2的固定加快 CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP+比值下降 10、关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( ) A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C.人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 11、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( ) A在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 B由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 DH2O在光下分解,产生的将固定的CO2还原成(CH2O) 12、将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是( ) A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了

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