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高　等　数　学　课　件 第 一 节 导 数 一、案例 二、概念和公式的引出 三、进一步练习 四、例题讲解 五、总结 高　等　数　学　课　件 背 景 本章讨论函数的导数与微分．历史上，导数概念产生于以下两个实际问题的研究．第一：求曲线的切线问题；第二：求非均速运动的速度．作曲线的切线问题——是微分学的基本问题．这一概念打开了通向数学知识与真理的巨大宝库之门。 背 景 17世纪后期出现了一个崭新的数学分支—数学分析（微积分），它在数学领域中占据着主导地位。这种新数学的特点是：非常成功地运用了无限过程的运算，即极限运算。而其中的微分和积分这两个过程则构成了微分学与积分学的核心。 在数学的发展中，费马、伽利略、开普勒都对微积分的诞生作出过贡献，微积分的 系统发展归功于两位伟大的科学先驱----牛顿和莱布尼兹。这一系统成功地发现：过去一直分别研究的微分和积分实际上是两个互逆的运算。 恩格斯（F.Engles,德，1820-1895）指出：“在一切理论成就中，未必再有什么像17世纪下半叶微积分的发明那样被看作人类精神的最高胜利了.” Newton 1642—1727 英国物理学家和数学家．他在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律.数学上，他与德国莱布尼兹创建了“微积分