中考综合性学习公开课剖解.pptVIP

中考“综合性学习”复习 学习目标： 1、了解考查“综合性学习”的基本题型。 2、学会按照要求进行各种“语言表述”。 考查要点：给新闻拟标题、提炼主要信息、材料探究、图（表）文转换、漫画分析、广告（赏析）设计、宣传标语撰写、拟写对联、句子仿写、策划活动方案、辩论说理、拟写劝说词等。 常见题型： 1、信息概括 请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）　　欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售量猛增，约有5000万到1亿人，特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青年不受随身听和其他类似装置的损害。 参考答案及评分标准：随身听可能导致永久性听力损伤。或：常用随身听可能导致永久性失聪。（其他答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青年不受随身听危害”之类，得1分。评分要点：“听力损伤”或“失聪”，即强调后果1分；“永久性”，即强调严重性1分；“可能”，即强调可能性1分。超3字以内扣1分，超3字不得分，其他答案符合要求也可。 方法： 抓关键词、句，用陈述句概括出“谁干什么”或“什么怎么样”。 原则： 遵守字数要求；尽量用原文词语；尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。 为下面新闻拟写拆题。（2分） ????????????????????标题：????? ? ??5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。 答案： 漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人。 2、材料分析题 例 （2015·山东东营）综合性学习。 某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料二 语文学困生情况 阅读能力：10％的学生基本读不懂作品，55％对作品的内容写法似懂非懂，35％看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 ______________________________________________________________________________________________________ 解题技巧：解答材料探究题的思路和方法如下： 第一步，筛选。找准材料的关键词 第二步，分析。找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。 第三步，表述。用精确的语言表述出来。 答案：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。 探究下列材料，写出你的发现。 材料一? 爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料二? 某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热点词汇。 材料三 ?李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现：___________________________________ ? 如： 1、随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。 2、新词语的传播速度很快。 3、使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可） 3、漫画分析 请仔细观察右边名为 “自卫”的漫画，分别用 简洁的语言描述画面的 内容并揭示它的讽刺意义。 画面内容：__________________ 讽刺意义：__________________ 画面内容： 某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”(画面描述完整，语言简洁即可)　 讽刺意义： 讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁，大意相同即可) 方法：1、仔细观察 2、合理想象 3、探究画面寓意 中考真题链接 综合性学习。（12分）三明中