高一数学人教版必修2课时提升作业（二十七）4.2.2圆与圆的位置关系Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十七) 圆与圆的位置关系 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.两圆x2+y2-1=0和x2+y2-4x+2y-4=0的位置关系是　(　　) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 【解析】选B.将两圆化成标准方程分别为x2+y2=1,(x-2)2+(y+1)2=9,可知圆心距d=,由于2d4,所以两圆相交. 2.两圆C1:x2+y2-4x+2y+1=0与C2:x2+y2+4x-4y-1=0的公切线有　(　　) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 【解析】选C.r1=2,r2=3,圆心距d=5,由于d=r1+r2,所以两圆外切,故公切线有3条,选C. 【延伸探究】若本题中圆C1的方程换为“x2+y2-2x+4y-20=0”,圆C2不变,其结论又如何呢? 【解析】选B.因为r1=5,r2=3,圆心距d=5. 所以|r2-r1|dr2+r1, 所以两圆相交,故公切线有2条. 3.已知圆C1:x2+y2-4x+6y=0和圆C2:x2+y2-6x=0相交于A,B两点,则AB的垂直平分线方程为　(　　) A.x+y+3=0 B.2x-y-5=0 C.3x-y-9=0 D.4x-3y+7=0 【解题指南】利用圆的几何性质求解本题. 【解析】选C.圆C1:x2+y2-4x+6y=0的圆心C1为(2,-3), 圆C2:x2+y2-6x=0的圆心C2为(3,0), 结合圆的几何性质可知AB的垂直平分线所在的直线必过圆心C1和圆心C2, 所以所求直线的方程为3x-y-9=0. 4.已知圆C1:x2+y2=4与圆C2:x2+y2-2ax+a2-1=0相内切,则a等于　(　　) A.1 B.-1 C.±1 D.0 【解析】选C.圆C2:(x-a)2+y2=1, 因为两圆内切,所以|C1C2|=r1-r2=2-1=1, 即|a|=1,故a=±1. 5.(2015·大连高一检测)如果圆(x-a)2+(y-a)2=8上总存在两个点到原点的距离为,则实数a的取值范围是________. A.(-3,-1)∪(1,3) B.(-3,3) C.[-1,1] D.(-3,-1]∪[1,3) 【解析】选A.由题意,圆(x-a)2+(y-a)2=8与圆x2+y2=2相交,所以,有所以1a29,所以-3a-1或1a3,故选A. 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.(2015·成都高一检测)圆C1:(x-2)2+(y-2)2=1和圆C2:(x-2)2+(y-5)2=16的位置关系为________. 【解析】通过利用两点间的距离公式计算|C1C2|,寻找其与两圆的半径和、差的关系,判断可知|C1C2|=5-2=4-1=r2-r1,所以内切. 答案:内切 7.(2015·大连高一检测)若点A(a,b)在圆x2+y2=4上,则圆(x-a)2+y2=1与圆x2+(y-b)2=1的位置关系是________. 【解析】因为点A(a,b)在圆x2+y2=4上, 所以a2+b2=4. 又圆x2+(y-b)2=1的圆心C1(0,b),半径r1=1, 圆(x-a)2+y2=1的圆心C2(a,0),半径r2=1, 则d=|C1C2|===2, 所以d=r1+r2,所以两圆外切. 答案:外切 8.若两圆x2+y2=m和x2+y2+6x-8y-11=0有公共点,则实数m的取值范围是__________. 【解析】由于两圆的圆心和半径分别为O1(0,0),r1=,O2(-3,4),r2=6,它们有公共点,指两圆相切或相交. 所以|-6|≤≤+6,解得1≤m≤121. 答案:1≤m≤121 【误区警示】注意由两圆相切或相交得|-6|≤≤+6时易漏掉绝对值号. 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.求过点A(4,-1)且与圆C:(x+1)2+(y-3)2=5相切于点B(1,2)的圆的方程. 【解析】设所求圆的圆心M(a,b),半径为r, 已知圆的圆心为C(-1,3), 因为切点B在连心线上,即C,B,M三点共线, 所以=,即a+2b-5=0.① 由于AB的垂直平分线为x-y-2=0, 圆心M在AB的垂直平分线上,所以a-b-2=0.② 联立①②解得 故圆心坐标为M(3,1),r=|MB|=, 所以所求圆的方程为(x-3)2+(y-1)2=5. 10.(2015·舟山高一检测)已知两圆x2+y2-10x-10y=0,x2+y2+6x-2y-40=0. 求(1)它们的公共弦所在直线的方程. (2)公共弦长. 【解析】 (1)x2+y2-