11-12学年第2学期二高理科生物第1次单元考.docVIP

广东汕头华侨中学2011-2012学年 高二级理综生物第1次单元考试试卷（2012年3月） 考试范围：必修3第4-6章和选修3专题1（命题人：袁春萍） 第一卷 选择题（共80分，请把答案用铅笔填涂在答题卡上） 一．1分题（40题，共40分） 1、在调查种群密度时，多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取估算的方法，即取样调查法。样方法是最常用的方法之一，下列关于样方法的叙述，不正确的是 A．只有植物才可采用样方法进行调查 B．样方的面积应随植物的大小不同而不同 C．要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组邻近数据的平均值 D．取样的关键是要做到随机取样 2、我国实行计划生育政策，提倡少生优生，从生态学角度看，其主要的目的是（　　） A．控制出生率，降低种群密度 B．控制年龄组成，稳定种群密度 C．控制死亡率，降低种群密度 D．控制年龄组成，降低种群密度 3、在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标志后放生；第二次捕捞160尾，其中有标志的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为（ ）。 A．4000尾 B．3200尾 C．1600尾 D．800尾 4、如图表示野兔进入某草原后的种群数量增长情况，对该图的叙述不正确的是(　　) A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 B．BC段兔群的年龄组成为增长型 C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧 D．DE段兔群数量的增长率几乎为0 5、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　　) A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C．用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体 6、下列有关生物丰富度的说法正确的是（ ） A、丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B、越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 C、一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的群落稳定性越高 D、在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 7、下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（ ） A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C．群落的空间结构缓解了种间竞争 D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分 8、下列有关群落演替的叙述中，错误的是（ ） A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 B、在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 C、发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段 D、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 9、到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（ ） A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施 10、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌和真菌都是分解者 11、下列有关右图的叙述中，正确的是（ ） A．图中有二条食物链 B．狐与鸡之间既捕食又竞争 C．细菌占有第二、三、四、五营养级 D．右图可代表一个草原生态系统 12、下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ） ①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物　③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦ 13、大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食，设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为（ ） A．几乎为0 kJ B．106 kJ C．2×106 kJ D．3×106 kJ 14、右图为某生态系统碳循环示意图，其中IV为大气，①～④代表发生在生物体内的生理作用。下列相关叙述，正确的是（ ） A．图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链 B．①③④的实质都是分解有机物，并将CO2释放在大气中 C．碳元素沿图示箭头循环时，能量也随着循环流动 D．在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多 15、下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是( ) A、生命活动的正常进行，离不开信息的作用 B