道外区教育领导班子深入学习实践.docVIP

道外区教育局领导班子深入学习实践 科学发展观情况分析检查报告 （征求意见二稿） 区教育局按照区委的统一要求部署，在区委第四检查指导组的精心指导下，在全体党员干部共同参与和社会各界的广泛支持下，学习实践活动进展顺利。区委动员会后，局党委立即召开会议，专题研究部署学习实践活动，成立领导小组及工作机构，制定了《区教育局学习实践科学发展观活动方案》。召开了局机关学习实践活动动员大会，进行工作动员和全面部署，根据教育系统特点和我区教育工作实际，明确了活动主题和载体。即以“解放思想、务实创新、科学发展、提高教育教学质量，优化整合教育资源，促进道外教育事业均衡发展”为主题；以“关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校”为载体。明确提出区教育局学习实践活动目标：进一步提高领导教育发展的实际能力和水平，真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵运用教育规律办事，科学谋划教育发展的正确思路和策略，找准并解决教育工作中问题不够和在四支队伍建设、制度建设中以及关涉民生等方面的突出问题。 活动中，局领导班子坚持从实际出发，统筹兼顾，做到“三个结合好”，把学习实践活动与日常工作结合好，与为民办实事结合好，与“讲党性、树新风、优环境、促发展作风建设”活动结合好，妥善处理工学矛盾，严格合理地安排各个环节，有效调控节奏，真学促实干，学改并进，着力解决现阶段教育改革发展中遇到的各类突出问题。 6月18日，局领导班子召开专题民主生活会，围绕主题，深入查找班子和个人在思想观念、工作能力、工作作风上等方面的问题，认真开展批评与自我批评。局领导班子经过认真分析、检查和讨论，不断深化认识，确定了发展思路，提出了解决问题的具体措施，形成了区教育局领导班子学习贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。 一、学习实践活动特点鲜明，成效显著 1、拓展学习内容，创新学习载体，用科学思想武装头脑 一是规定动作要求“严”。严格按照进程安排规定的学习内容。对学习篇目、笔记，都有详细具体要求。二是自选动作认识“深”。 结合工作特点拓展学习内容，选择学习对教育发展有指导意义的教育法律法规，如：《中华人民共和国义务教育法》、《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》等，深入挖掘科学发展观在教育工作中特定的理论内涵，学深想透，用科学思想武装头脑，为调研奠定理论基础，明确方向。三是学习形式“活”。采取自学、中心组和各支部集中学习研讨、召开支部心得交流会和机关党员大会心得交流会、多次组织观看专题录相片、请区委党校做专题报告、进行科学发展观应知应会知识测试等一系列生动活泼形式开展学习活动，进一步深化了广大党员干部对科学发展观内涵的认识和理解，贯彻落实科学发展观、科学办教育的自觉性和坚定性明显增强。 2、深入细致查找问题、真心诚恳详听民意 在调研活动中凸出“细”与“实”。我局围绕发展主题，从“四支队伍”建设、教育均衡发展、行风建设等角度确定了八大调研范围。之后，上下联动，同频共振。领导班子成员及机关各科室结合分管工作和职能特点，自行确定重点调研课题，各深入10所以上基层学校，采取下发调研问卷、数据统计、座谈会、个别访谈等搜集材料形式，掌握翔实的第一手材料，并条分缕析、追根溯源、归纳总结。各科室都撰写了质量较高的调研报告，局领导班子撰写了题为《以科学发展为统领，办好群众满意的学校》综合调研报告，找准了当前我区基础教育工作存在的突出问题。同时，撰写了题为《南马路小学构建学习型学校，整体提高教师队伍水平》案例分析报告。两篇文章从点和面两个角度入手，为我区教育发展难题的破解，提出了切实可行的方案，对我区今后教育科学发展具有一定的指导意义。 3、在解放思想中，用理论指导实际，进一步理清工作思路 思想解放大讨论活动形式“新”、理解“深”。通过“找不足求良策，做实事促发展”征求意见及献计献策征集、学习科学发展观心得交流、专题讲座、围绕“五讲五树五增强”开展解放思想大讨论，进行“回头看”等一系列活动，大家思想解放，思维活跃，讲发展，扣宗旨，谈责任，有创新，针对已经找准的问题和难题，深刻分析形成原因，并对教育在贯彻落实科学发展观中的责任、地位和作用的特定内涵达成共识：即教育科学发展观的基本点是实事求是，即尊重教育发展规律，探究教育和学校发展的管理规律，探究四支队伍建设和学生发展的本质规律，核心是以人为本。表现为办学以教师为本，教育以学生为本。基本要求是均衡发展、全面落实素质教育。根本方法是加强薄弱学校建设，破解发展难题，推行课程改革。依据对教育科学发展的深刻理解，开始认真思考重构工作标准，谋划发展思路，定位道外教育发展战略。 4、征求意见广泛真诚 在围绕科学发展进一步广泛征求各方面意见时，采取的形式多种多样。一是分别召开了退休老校长、离休老干部座谈会和部分在职校长座谈会以及政协人大代表、办事处、企业代表、纪检监督员