2009学年第二学教期导处工作总结.docVIP

2009学年第二学期教导处工作总结 新光中学 本学期教导处工作在县教育局及县教研室和校长室的领导和指导下，在学校各部门的支持和配合下，根据学期初制定的工作计划，开设并实施了三类课程；加强了“教学五环节”精细化管理，尤其注重聚焦课堂，教后考后多层面反思；深入教学一线，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，以重实际，抓实事，求实效地开展各项教学工作。 一、严格执行课程标准，落实课程计划 严格执行课程标准，落实课程计划和学生作息制度，使学校的教学在规范、合理、科学的环境中运行。在规范基础课程的课时数等方面，真正做到执行到位、检查到位，如九年级的体育、社会、音乐、探究等课程，没有因为初三的教学时间紧任务重而减少或挤占。同时加强了拓展型课程和探究型课程的管理，尤其是以名师陈惠德为组长的探究课型备课组活动频频、形式多样、内容丰富，六、七年级 《科学与探索》创造教育校本课程在市、县级比赛中荣获诸多奖项和荣誉（获奖汇总另附）。学校根据实际和发展的需求，克服硬件设施和师资缺乏的困难，开设了多项拓展型课程，如：体育运动队、科技小组、社会实践、学科竞赛辅导等，拓展型课程计划详细、内容丰富、落实到位、成绩显著（获奖汇总另附）。 二、夯实校本研训，提升教师业务素质。 1、树立高尚师德锤炼高超师能《中小学教师职业道德规范》引导全体教师讲大局、讲团结、讲奉献；从自身的发展出发，忙学习、忙业务、提素质；从学生