高三化学人教版一轮复习课件：5-1认识有机化合物.pptx

选考部分选修五　有机化学基础第1节　认识有机化合物--考纲要求:1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。　2.了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团,能正确表示它们的结构。　3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。　4.了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。　5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。--基础梳理考点突破考点一　有机化合物的分类与官能团1.按碳的骨架分类--基础梳理考点突破2.按官能团分类(1)官能团:反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团。(2)有机物主要类别与其官能团:--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破自主巩固?下列有机化合物中,有多个官能团:--基础梳理考点突破(1)可以看作醇类的是(填编号,下同)BD。(2)可以看作酚类的是ABC。(3)可以看作羧酸类的是BCD。(4)可以看作酯类的是E。--基础梳理考点突破1.具有相同官能团的物质不一定属于同一类物质,如苯酚、乙醇中均含有羟基(—OH)。2.结构决定性质,官能团的多样性,决定了有机物性质的多样性。如 具有醇、醛、酸的性质。3.苯的同系物、芳香烃、芳香化合物之间的关系如图所示。--基础梳理考点突破例1S-诱抗素的分子结构如图,下列关于该分子说法正确的是 (　)A.含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B.含有苯环、羟基、羰基、羧基C.含有羟基、羰基、羧基、酯基D.含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基分子中含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基,不含有苯环和酯基,故B、C、D错误,A正确。解析关闭解析 答案 A解析 答案关闭--基础梳理考点突破方法技巧: 看官能团要看整体,不能只看局部,如羧基、羟基中都有—OH,但—CO—OH不能看成羟基,只能是羧基;对于结构相近的官能团要会区别,如酯基和羧基都含有—COO—,但是—COO—H是羧基,—COO—R(R不能为氢)为酯基。关闭--基础梳理考点突破解析苯环不属于官能团。关闭解析 答案羧基　羰基解析 答案--基础梳理考点突破关闭 答案(1)氯原子、碳碳双键　(2)羟基、羧基　(3)醛基 答案--基础梳理考点突破关闭 答案(4)羧基　(5)羰基、碳碳双键、酯基　(6)羟基、氨基 答案--基础梳理考点突破考点二　有机物的命名1.烷烃的习惯命名法如C5H12的同分异构体有3种,分别是用习惯命名法分别为正戊烷、异戊烷、新戊烷。--基础梳理考点突破2.烷烃的系统命名法 --基础梳理考点突破--基础梳理考点突破4.苯及其同系物的命名(1)苯作为母体,其他基团作为取代基。例如:苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯,被乙基取代后生成乙苯,如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯。(2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号,选取最小位次给另一个甲基编号。--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破1.烷烃的系统命名可以用“长、多、近、简、小”5个字概括。(1)在选择主链时,应符合“长、多”:首先选择最长的链作为主链,如果有两种或两种以上选法都符合“长”,应在“长”的基础上选择“多”(支链最多)的为主链。(2)在编号时,首先应符合“近”(以离支链较近的一端为起点编号),若有两个不同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,则再考虑“简”(从较简单的支链一端为起点编号);若有两个支链相同,且分别处于距主链同近的位置,而之间还有其他支链,则再考虑“小”(从离其他支链较近的一端为起点编号,使各取代基的位次和最小)。--基础梳理考点突破2.含有官能团的有机物的命名方法与烷烃类似,不同点是主链必须是含有官能团的最长碳链,且用阿拉伯数字标明官能团的位置。3.书写时要弄清四种字的含义(1)烯、炔、醛、酮、酸、酯等指官能团;(2)二、三、四等指相同取代基或官能团的个数;(3)1、2、3等是指官能团或取代基的位置;(4)甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4……--基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破易错警示: 有机物系统命名中常见的错误(1)主链选取不当(不包含官能团,不是主链最长、支链最多);(2)编号错(官能团的位次不是最小,取代基位次之和不是最小);(3)支链主次不分(不是先简后繁);(4)“-”“,”忘记或用错。关闭--基础梳理考点突破解析B项,应命名为3-甲基-1-戊烯;C项,应命名为2-丁醇。关闭解析 答案BC解析 答案--基础梳理考点突破解析选择主链应该含有—CHO,从—CHO开始编号,第3个碳原子上有一个—OH。关闭解析 答案3-羟基丙醛(或β-羟基丙醛)解析 答案关闭--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破考点三