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2010年高二年级理科暑假作业参考答案 语 文 练习一： 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．A B．蝴蝶/醍醐（hú）C．啁啾/鸠占鹊(jiū) D．阑珊/姗姗来迟(shān) 2．D A．问顶（鼎）B．变换（幻）莫测C．晕（氲）染 3．C 应为数典忘祖 4．C A．成分残缺 B．不合逻辑 D．语序不当 5．35241 6． 野花：可你不用忍受酷日的暴晒，霜雪的煎熬。“剪刀残害”“盆壁阻挠”，那是主人为了让你更娇小美丽呀！（要鼓励盆花正面看待自己的生长环境） 7．同意。“偷”是贬义词，意为“在别人不知情的情况下，把不属于自己的财物占为己有”，属于被道德谴责、法律惩治的行为，说“偷”不文明，不利于倡导良好的社会风气；而“摘”是中性词。 不同意。网络偷菜只是游戏，不涉及道德和法律问题，况且“偷”能表达出一种窃喜，这种窃喜是现实世界所无法体验也不允许体验的；而“摘”字是中性词，无法表达行为者的“窃喜”。 二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分） 8．D 9．C 10．“温室效应”是指由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。 11．（1）有效控制人口数量，加强植被和水资源保护；（2）发展新能源，控制并逐步减少二氧化碳排放；（3）各国政府必须真正高度重视。 另外，以下几点可以考虑（4）全面禁用氟氯碳化物 （5）保护森林的对策方案（6）汽车使用燃料状况的改善 （7）改善其他各种场合的能源使用效率（8）对石化燃料的生产与消费，依比例课税（9）汽机车的排气限制 （10）鼓励使用天然瓦斯作为当前的主要能源 （11）鼓励使用太阳能 （12）开发替代能源 （二）阅读下面这篇小说，完成12—16题。（20分） 12．作用：（1）设置悬念，为故事的展开作铺垫，引起读者的阅读兴趣； （2）以第一人称“我”开头，显得亲切，拉近与读者的距离； （3）表明人们的普遍愿望，歌颂了忠贞的爱情，突出了主旨。（答对2点即满分） 13．（3分）真像一面欢迎的旗帜，在迎风招展 14．外表的冷漠和平静（1分）恰恰极大地表现了内心的激动和幸福。 15．形象：忠贞、浪漫、忍耐。特点：化实为虚（间接表现、虚写、侧面描写）好处：给读者留下极其广阔的想象空间。 16．原题好。理由（1）小说的主要情节是回家，主人公文戈的内心活动通过回家的过程得以表现，回家贯穿全文；（2）通过回家表达忠贞的爱情，美好的人性，揭示小说的主题；（3）橡树上的黄手帕只是小说的一个重要意象，不能统摄全文。 《幸福的黄手帕》好。理由（1）制造悬念，吸引读者（2）形象生动，具有象征意味；（3）小说的主题是表现忠贞的爱情、美好的人性，而这，最主要就是通过“幸福的黄手帕”体现出来的。 三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) （一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分） 17．D　　　18．A　　　19．A 20．伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞 21．（1）与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁 （2）这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊. 【参考译文】太行山的南面有个盘谷。盘谷中间，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人烟稀少。有人说：“因为这山谷环绕在两山之间，所以称作‘盘’。”也有人说：“这个山谷，位置幽僻而地势阻塞，是隐者盘桓逗留的地方。”我的朋友李愿就住在这里。 李愿说：“人们称为大丈夫的人，我是了解的。他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。他们到了朝廷外面，便树起旗帜，陈设弓箭，武夫在前面呼喝，侍从塞满道路，负责供给的仆役各自拿着物品，在路的两边飞快奔跑。他们高兴时就随意赏赐，发怒时就任情处罚。他们跟前聚集着很多才能出众的人，论古说今，赞扬他们的美德，这些话叫人听在耳中而不感到厌烦。那些眉毛弯弯，面颊丰腴，声音清脆，体态美好，外貌秀丽，资质聪慧，起舞时轻薄的衣襟飘然而动，长长的衣袖遮掩面容，白粉搽脸，青黛画眉的女子，在一排排后房中清闲地住着，自恃貌美，忌妒别的姬妾得到宠爱；争着比美，一心要获取主人的怜爱。这就是受到皇帝的知遇，掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊！我并非厌恶这些而躲开的，只是命中注定而不能侥幸得到啊！ “穷困家居，住在山野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。从山上采来的果子，甜美可食；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适就安于如此。与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁；与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处；既不问天下的 “侍候在达官贵人的门下，在通往地位权势的路上奔走，想要举脚进门却行止不定，想要开口说话却欲言无声。处于污浊低下的地位