高三历史岳麓版一轮复习课件：第十三单元西方人文精神的起源、发展和世界近代科技文化单元综合.pptxVIP

单元综合--一二一、人文主义的发展历程1.人文主义的源头——古希腊先哲(公元前5世纪)智者学派把哲学研究的重点转移到人本身,反对迷信,提倡怀疑,强调人的价值和决定作用,成为人文主义的源头。苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识,主张“认识你自己”,把哲学发展为一门研究“人”的学问。2.人文主义的复兴——文艺复兴(14—16世纪)资产阶级当时还不够成熟,尚未形成完整的理论体系,在天主教会神学思想强大的背景下,便以复兴古希腊、罗马文化的形式,进行反封建的思想文化运动。指导思想和核心——人文主义:提倡以人为中心,反对以神为中心;提倡人性,反对神性;提倡现世幸福,反对禁欲主义;提倡个性解放,反对盲从迷信。--一二3.人文主义的发展——宗教改革(16世纪)宗教改革中,马丁·路德提出因信称义;加尔文提出先定论,从更加广泛的社会层面传播和发展了人文主义,反对天主教会的宗教特权,提倡人的个性解放,使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解放出来,获得更多的个人自由。4.人文主义的高潮与成熟——启蒙运动(17—18世纪)启蒙思想家将人文主义发展为理性主义:反对迷信,反对权威,尊重科学,尊重事实;猛烈批判封建的神权、王权和特权;提倡资本主义民主、平等、自由、博爱。提出资本主义新的国家构想:伏尔泰崇尚君主立宪制;孟德斯鸠主张三权分立;卢梭主张主权在民、社会契约论等。--一二二、认识科技革命对思想、文艺及影视艺术发展