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《翠鸟》习作教案 课题 《翠鸟》 备课人 课型 马艳虹 习作 三 维 目 标 知识、技能 了解翠鸟外形特点及活动特点；学习作者抓住特点观察和描写事物的方法；训练学生有顺序地说话，有条理地把小动物的特点写清楚。 过程、方法 在教师的引导下，通过学生自主学习、小组合作探究，读文悟法进行学习。在交流中能认真倾听，鼓励学生乐于表达。 情感、态度 感受翠鸟的美；体会作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护鸟类的意识。从文中要把它们可爱的地方有感情地表达出来，语句要通顺连贯。 教学重点 本着课堂教学以学生为本的原则，根据对教材和学情的分析，本节课的教学重点是了解翠鸟的外形特点和动作特点；在仔细观察的基础上按一定顺序写出小动物的外形特征和生活习性。 教学难点 把动物可爱之处有感情地表达出来，语句要通顺，句与句之间要连贯。 重难点突破 明确写作要求，在交流中能认真倾听，乐于表达。 教学用具 多媒体教学课件 设计理念 在写作教学中，要让每个学生都动起来，要鼓励学生开动脑筋，敢于发表自己的意见，培养创新精神。在课堂教学，让孩子人人参与，这样，激起了他们极大的表达欲望，为他们创设了写作的氛围。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、模拟参观“动物王国”，引出课题。 观看动画，说说都看到了哪些动物？ 二、激发兴趣，指导习作 1、仔细观察，抓住特点 ①首先，