我国国际教育服贸务易发展的问题与对策.docVIP

我国国际教育服务贸易发展的问题与对策 摘要： 随着入世后教育市场的逐步开放,中国以其旺盛的教育需求,成为国际教育消费的大国,但在教育服务贸易发展方面并非强国,与WTO的一些成员国相比还有很大差距。为解决我国教育资源稀缺,人民大众接受教育的需求与供给严重不足的矛盾以及为了扭转教育出口和进口的逆差,需要从维护国家教育主权和促进经济社会乃至教育可持续发展的战略需要出发,提升教育服务质量,加快教育服务贸易的发展。就显得更加有必要。对我国国际教育服务贸易发展的问题的研究有助于我们直接立足于问题寻找答案，同时制定相应的政策，以符合我国教育服务贸易的进一步发展，引领国际前沿，随时掌握其发展动向，才能做到紧随市场发展潮流，为我国国际教育服务贸易创造出更合适的社会，文化，法律环境，从而间接促进经济的向前发展。 关键词： 教育 服务贸易 发展 问题 对策 教育法规 正文 一、教育服务贸易的概述 对于国际教育服务贸易的界定，是指在国与国之间主要出于经济目的而进行的教育服务的输出与输入，简单来说，就是将教育资源这种无形商品视同有形商品进行跨国交换。教育服务是商业性和市场化的教育活动，当提供和接受教育服务的双方存在于不同的国家（地区）之间就构成了国际教育服务贸易。 从经济学层面看，教育服务贸易其实是一种跨国的教育选择。选择的主体一般是以学生及其家庭为主的教育消费人群或政府及社会机构。前者需个人承担