2008年石家庄市高三学数复习教学工作指导意见.docVIP

2008年石家庄市高三数学复习教学工作指导意见石家庄市教育科学研究所 张惠英 高三复习是一项复杂的系统工程，复习质量如何直接关系到高考的成败。2007年，我市数学高考取得了优异成绩，为了进一步提高教学效果，结合我市高三数学复习的现状，特提出如下复习工作指导意见，供各校参照执行。 一、深入研究教材和《考纲》，务必明确考试方向 高考考试大纲是高考法定的命题文件，教材是命题的主要资源，也是数学复习之本。 对于课本的研究应主要从三个方面人手：准确掌握课本中出现的基本(主要概念、公式、法则)；基本知识产生的过程以及其蕴涵的研究方法和所运用的数学思想；用好教材中的例、习题，并注意延伸和拓展。特别注意从课本例题中引导学生学习解题规范。特别应该重视的是教材中基本概念的深刻化理解。中学数学是一个个部分内容紧密联系的逻辑体系，由概念组成命题，由命题组成判断，由判断组成证明。数学概念用以反映各个数学对象的本质属性，是形成各个知识系统的基本元素，是分析和解决各个数学问题的基础，是进行数学思维的基本出发点。正确理解和应用数学概念，是数学高考考查的重点之一。因此 研究《考纲》就要深入了解考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等五部分内容。应将今年的《考纲》与往年的《考纲》进行对比，探知命题走向。另外，还要研究近三年全国各地高考试题、考试中心对05、06、0