高三生物二轮复习专题三练习：稳态系统调节系统的机制与实验探究（难点增分课）Word版含解析.docVIP

第2讲动物和人体的生命调节系统 第2课时　调节系统的机制与实验探究(难点增分课) 1．(2011·上海高考)下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是(　　) A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节 解析：选C　抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质，即免疫分子；神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态；促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌。寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑。 2．(2012·江苏高考)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如下图所示。由此可初步推测(多选)(　　) A．餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降 D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担 解析：选BCD　图中显示从15 min～45 min时，运动组血糖浓