我认为当前初中写生作中存在以下五方面的问题.docVIP

我认为当前初中生写作中存在以下六方面的问题：一、语句不通顺，词不达意，不能言为心声；二、语言平淡，苍白无力；三、内容空洞，言之无物；四、选材俗套，豪无新意，千人一面、千篇一律.五、立意起点低，思想认识高度不够；六、在形式、结构、写法等诸多方面都缺乏设计与创新。而各年级存在相关问题的人数比例又各不相同。不知其他学校是否也存在这样的情况，现将我的一些想法谈出来，与大家共同探讨。 产生这些问题的原因是多方面的，也是因人而异的： 首先，学生的生活积累跟不上写作的要求，也就是学生缺乏写作素材的积累；其次是学生的语言积累薄弱；第三，学生的课外阅读面窄，知识储备量不够；第四，缺乏必要的写作技巧，不懂得必要的写作要领；第五，很大一部分学生写作不认真，只求完成作业而已。 分析三个年级存在问题不难发现，其实目前中学作文教学面临的难题仍然是积累（语言、素材）、运用（语言表达、材料选择）、立意、包装（形式、结构等）的问题。针对各年级问题人数比重大小的不同，我个人认为，可以试用分阶段、分层次逐个击破的方法来解决。 七年级重在兴趣的培养、习惯的养成，教师作文教学的重点应该是调动学生写作的兴趣，降低畏难情绪，同时帮助学生做好厚积，以便日后的薄发。这就要求七年级的作文教学的起点要低，不要奢求学生一下子达到某个高度。平时的作文训练采用三步走： 一是写“少”，指不求字数，不限内容，能写多少就写多少，只求言通语顺，