2011教学工作结总Word文档.docVIP

实效管理求质量，提升品味创特色 ——小学2011年春教学工作总结 【指导思想】 以健康养成年为引领，以实施郊区“八字”课堂教学改革和导学案课改工作为重点，以构建开展同伴学伴学习小组运行合作学习为手段，以《基础教育课程改革纲要》和“郊区关于进一步深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量的指导意见”为指导，以“精细管理，精致课堂”为手段，以“精品学校”为总目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，树立科学的质量观构建有效课堂，强化教学管理，改进评价策略，努力提高课堂教学质量，促进学生全面健康可持续发展；以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，规范教育教学行为，提升教学质量为核心，向严谨教学管理、优质课堂教学、有效校本研修要质量，将教学与育人、课改与教研、管理与创新融于校本化建设之中，融于“三文校园”创建工作之中，进一步形成“一先三优”（先进办学理念,优秀团队精神，优良学习风气和优质教学质量）的教学特色。 【中心工作】 1、精细化教育教学环节质量监控指导管理与评价，巩固提升教育教学质量。 2、强化同伴学伴学习小组专题科研，创新科研形式，增强科研实效。 3、深化导学案课堂教学改革，改进课堂教学评价体系，形成个性化的课堂教学模式。 【工作目标】 1、教师素质——业务素质、教学技能位于全区上游；