2012届本科音乐教学育实习计划.docVIP

南京晓庄学院音乐学院 2012届本科音乐学教育实习计划 一、 目的任务 教育教学实习是高等师范教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教育方针，巩固高师学生的专业思想，培养合格的中小学教师的重要环节，它与课堂教学息息相关，是课堂教学的实践性内容与补充，也是高师教育的特色所在。通过实习使学生对中小学的音乐课堂教学、课外文艺活动、班主任工作等教学、管理方面实践有了初步的认识和了解，也为自己能够成为一名合格的教师作一个良好的铺垫。 与其他专业的实习相比，音乐学专业学生的实习尤为重要，因为在高师音乐的课堂学习中除了提高自身的专业技能和理论水平外，还要在讲台与艺术实践等领域中不断地进行实践与锻炼。它不仅是音乐教育与教学的一部分，更重要的是通过实习，帮助学生在完成教学计划的同时，熟悉第二课堂的组织、排练等实践工作。 二、实习时间 2012年2月20日——2月24日 第1周实习准备周 2012年2月27日——4月6日 第2周至第7周在实习单位进行实习 2012年4月6日下午15：30 实习结束 2012年4月9日（星期一） 第8周返校 2012年4月9日——4月13日 在校进行实习总结并开实习总结大会上交实习材料等 三、组织领导 1、成立南京晓庄学院音乐学院实习工作领导与指导小组。领导小组由文铁林、朱晓春、板俊荣三位同志组成，领导小组组长由文铁林院长担任。指导工作小组由彭云、戴红伟、蒋旭、嵇娟娟、张馨、周筠、陈泓茹、陆如鸣、杨昕、杨艳、李羚、左言宝、岳李、李梅、张豫宁、黄琼瑶、蔡梅、王锦峰、王秀、高见、王洁、徐新丽、王雯婧老师们组成。 2、院统一安排的实习生按实习学校成立小组，设立组长一名，在实习单位领导下，负责该单位实习生的日常工作。 四、实习步骤 （一）、实习准备阶段： 1、时间：第一周（2月20日——2月24日） 2、内容：备课、说课、试讲。(1)备课：应以专业教学论课的理论为指导，通读教材,了解教材编写体系，熟悉各册教学内容和教学的重点、难点；准确把握实教内容，做到吃透教材，明确重点、难点，划分课时，设计教学程序和教学方法；在钻研教材的基础上编写教案。由带队教师与实习学校指导教师共同商量分配实习生实教内容，一旦确定，不得随意更改，编写教案应根据各专业教学要求，由实习生独立进行；教案初稿应交带队教师审阅指导，再行修改，提倡实习教案的互相交流，取长补短，各有特色，但严禁抄袭。备课应结合所在实习学校特点充分运用现代化教学手段。 (2)说课：说课按实习小组进行；带队教师至少听每位实习生的一次说课，并组织好小组评议；说课评议应对教材处理、教法、学法、教学程序等方面严格要求，认真分析，指出优缺点。凡说课不合格的，必须重新说课，直到合格。实习阶段每位学生至少完成2次的说课，每次15～20分钟。 (3)试讲：试讲按实习小组进行；带队教师至少听每位实习生的一次试讲，组织好小组评议；试讲评议应对教学内容、教材处理、教学方法的运用、板书、教学用语、教态、仪表、音量等方面严格要求，认真分析，指出优缺点。凡试讲不符合基本要求的，必须重新试讲，直到基本合格；准备阶段每位实习生至少完成2～3个学时的教案和试讲。 ①时间：2月27日——4月6日 ②实习小组应根据我院与实习学校统一安排准时进入实习地点，不得随意变更。 2、实习安排： 第一周　听取实习学校介绍情况，与实习指导教师和指导班主任见面，了解年级和班级的情况；见习教学；见习班主任；继续编写、修改试讲；(教案应在上课前三天送交指导教师审阅，根据指导教师意见认真修改，经指导教师签字后方能上讲台)。 第二至六周上半周 　实习教学工作和班主任工作 根据实习小组的分工，进行教学工作和班主任工作的实习(既可先实习教学后实习班主任，也可先学习班主任后实习教学，也可两项同时实习)； 每位实习生实习课堂教学量；每位实习生实习班主任至少应主持一次主题班会，组织一次班级活动，召开一次班委会。具体做法视各校情况和实习指导教师要求定； ?第周下半周? 小结? 每位实习生应于本周前半周完成小结初稿，并征求指导教师和实习班主任的意见进行修改； 本周内实习小组安排时间，讨论个人小结，逐个进行评议； 实习小组应收集本小组实习情况，以备返校后第一周内完成小组总结； 凡实习学校安排由我校实习生进行的教学、班主任工作或其他活动，小结期间均应继续安排完成； 实习小组原则上于第六周周五下午离开实习学校返回； 实习小组离开前应注意按《实习生守则》规定做好结束工作，并将实习小结交实习指导教师，以便签署鉴定。其中优秀实习生的比例不超过实习生总数的20%。附件一：指导教师职责 ? ??一、全面关心实习生的思想、工作和生活，努力做好实习生的思想教育工作。教育实习生按“中小学教师职业道德要求”，严