生态文明-从我做起ppt.ppt

天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈，山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊！生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。我们祖国就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画！  伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力！ 谢谢 已 结 束 生态文明，从我做起 共享绿色生活 环境污染越发严重！！！ 空气污染严重 ； 淡水资源受到威胁 ； 化学污染日益严重 ； …… 空气污染 水源 污染 化学污染 生态环境一直以来都是我们人类 生存、生产与生活的基本条件 同学们，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗？曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游…… 以前 现在 现在 以前 现在 以前  如今，面对满目疮痍的地球，我们应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路；保护生态环境，倡导文明新风。而今我国也做出了相应措施 时间：一次综合实践课　　地点：教室内　　人物：小东、小明、小红、小兰、小勇、小洁、小欢；刘老师　　【课间，同学们高兴地玩着游戏。这时，叮铃铃，上课铃响了。　　小东（兴奋，声音十分洪亮地）上课了！上课了！　　教室里十分安静，这时，刘老师走进了教室。　　同学们“刷”地站起来。　　同学们 老师好　　刘老师 同学们好！　　同学们整齐地坐下。　　刘老师 同学们，今天我们来上本学期的第一节综合实践课。　　同学们 （十分高兴）太好了！太好了！　　刘老师 好了，同学们请安静下来，这节课的主题就叫做：低碳生活的自画像。　　同学们十分疑惑，叽叽喳喳的讨论起来。小东举手。　　刘老师 ：小东，又什么问题吗？　　小东：刘老师，低碳生活怎么还有自画像呢？　　同学们 ：对啊！对啊！　　刘老师 别着急啊，同学们，听老师说。（慢条斯理）今天这节课同学们就要把自己心中的低碳生活画出来，给它画一张自画像。　　同学们一听是画画都兴奋得不得了。小兰举手　　刘老师 小兰，你有什么问题吗？　　小兰点头。　　刘老师 请问　　小兰 刘老师，我们既然要画和低碳生活有关的画，首先就要知道什么才是低碳生活，那究竟什么才是低碳生活呀？ 刘老师 小兰这个问题问得很好，同学们有知道的吗？　　小东、小勇、小洁举手。　　刘老师 小洁。　　小洁 我觉得低碳就是节约不浪费！　　刘老师 小勇　　小勇 低碳生活就是要爱护环境　　刘老师 小东　　小东 低碳就是少开车，多走路　　……　　刘老师其实刚才同学们说的都对，低碳生活啊，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。　　同学们听得十分投入。　　刘老师 现在，我们知道了什么叫低碳生活了。那么，我们画画的内容可以包括那些呢？仔细听！（停顿）我们可以画一画低碳生活是什么样子的，也可以画低碳生活中的高科技产品，或者哪些行为是不符合低碳生活的原则的图画等等都可以。我们的绘画只有这么一个要求，不用像美术课那样要用什么特别的技法，只用心，只要认真画了，无论画面好看或不好看都有奖励。现在老师手里就有一幅其他班同学画的画，我们一起来看那一看吧！　　同学们惊奇。刘老师拿出画。　　刘老师 相信大家在暑假里都去上海参观过世博会吧。这幅画画的是一辆太阳能汽车，它的原版就在上海世博会汽车通用馆里。这个小作者选材选的很好，希望同学们在画的时候要注意选材，只有选好了，才能画的好。　　同学们听得十分认真。　　刘老师 那么同学们，今天这节课你想画什么呢？下面，我给同学们20秒间，仔细