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赵老师讲作文（九月） ?赵老师讲作文（2015年9月） 〖本月主题〗 ???????????????????????????????作文的选材 ???初中学生在写作文时，常常苦于没有材料可写，一到写作文就唉声叹气，即使写出来也有可能是干巴巴的。有的学生追求作文选材“高大上”，认为非要“惊天地、泣鬼神”的选材才是好的材料，其实生活中真实发生的普普通通的小事往往蕴含着美好的情感，很值得我们去写呢！ 比如说萧乾先生所写的《枣核》一文，就给我们做出很好的示范。《枣核》想要表现的是海外游子对故乡故土的依恋，哪怕在国外再美好的生活也割舍不了这一份感情。“海外游子”的“思乡之情”是一个非常宏大的主题，但是作者化重为轻，只用几颗小小的生枣核就把这份感情表达出来了，而且十分感人。在表现手法上，我们把这种方法称之为“以小见大”，在很多时候都能收到比较好的效果。 我们来看看作家秦文君的《红书包》，也堪称取材的典范。 〖他山之石〗 红 书 包 秦文君 20年前，我还是个小学四年级学生。 有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。 那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。 一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近看，一会儿退远点看，过会儿捂只眼，单眼看。“没有什么能同它比美”，真的，当时我就那么想。 我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。” “可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。” 我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。 夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。 第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。 晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。 我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。 爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。” 第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。 从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。 后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。 ???〖赵老师点评〗 ??????这篇文章，题目十分简单，就是这篇文章主要要写的一个物件：红书包，只是点明了文章的写作对象。但是文章却从一只小小的红色的书包上得到了终身难忘的情感与启发：父母对自己的包容疼爱，以及我懂得了一个道理：世界上最美的东西莫过于有一颗懂得欣赏美得心。 ?????想要一个自己渴望的东西，本是小孩子最容易遇到的普通小事，有的时候父母满足了孩子，有的时候没有满足，都十分正常，但是作者却从平常小事中体会到了父母的深情，更难能可贵的是，还悟出了一些做人的道理。 ?????这样的文章，最打动人的地方在于作者细致的描绘以及从这细致的描绘中渗透出来的深情。 ?比如这篇文章长于心里描写。 对红书包的描写主要使用了侧面描写：“那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。……那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。……我在它跟前站了许久，一会儿凑近看，一会儿退