【2017年整理】教科版六上科学第三单元《能量》课堂知识点总结及答案 3.docVIP

PAGE PAGE 8 第三单元《能量》课堂知识点总结 三、1、电和磁 一、填空。 1、1820年，丹麦科学家（ 奥斯特 ）在一次试验中，偶然让通电的导线靠近指南针，指南针发生（ 偏转 ）。就是这个发现，为人类大规模利用（ 电能 ）打开了大门。 2、接通电流，磁针（ 偏转 ）；断开电流，磁针（ 复位 ），这说明电流可以产生（ 磁性 ）。 3、把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针（ 偏转 ），电流越大，偏转的角度越大，最大是（ 90°）。断开电流，磁针（ 复位 ）。 4、把线圈（ 立着放 ），指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。 二、简答、分析。 1、 指南针是什么仪器，它根据什么制成的？ 答：指南针是辨别方向的仪器，根据磁针具有指向南北的性质制成的。 2、线圈怎样放置指南针偏转角度最大？ 答：线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针或者把线圈套在指南针上，它的偏转角度最大。 3、怎样认定是电流产生了磁性？ 答：只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线和线圈是铜的，磁针偏转不可能是导线或线圈的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位。说明是电流产生了磁性。 4、现有一节废电池，你如何检验它是否有电？ 答：可以用通电的线圈套在指南针上，如果磁针偏转，就能测出导线中的电流，从而证明电池是否有电。 三、2、电磁铁 一、填空。 1、电磁铁具有“接通电流产生（ 磁性 ），断开电流后磁性（ 消失 ）”的基本性质。 2、（ 改变电池正负极接法 ）或（ 改变线圈缠绕的方向 ）会改变电磁铁的南北极。 3、科学家根据电流能产生磁性制作出了（ 电磁铁 ）。 4、我们利用磁铁的（ 同极相斥 ，异极相吸 ）可以找到电磁铁的南北极。 二、名词解释。 电磁铁：像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 三、简答。 1、为什么不能长时间将电线接在电池上？ 答：电池短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。 2、电磁铁的南北极与哪些因素有关？ 答:电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关。 3、怎样判断一个电磁铁的南北极？ 答：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，或者相反，说明电磁铁也有南北极。这样做的同时，也就测出了钉尖、钉头各是什么极了。运用的原理是同极相斥，异极相吸。 4、怎样改变电磁铁的两极？ 答：改变电池的正负极接法，改变线圈绕线方向会改变电磁铁的南北极。 5、电磁铁和磁铁的区别是什么？ 答：电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点： （1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。 （2）电磁铁只有通电才有磁性。 （3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。 四、填图。 电磁铁南北极与线圈缠绕的方向有关系，请填写下图： 五、制作：怎样制作铁钉电磁铁？ 答：（1）用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈——100圈，导线两头留出10——15厘米做引线. （2）固定导线两头，用砂纸把导线头磨光亮。 （3）把电磁铁连接到电池上。 3、电磁铁的磁力（一） 一、填空。 1、电磁铁的磁力是可以（ 改变 ）的。 2、电磁铁的磁力大小与（ 线圈圈数 ）有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。 3、电磁铁由（ 线圈 ）、（ 铁芯 ）组成，要（ 通电 ）后才能产生磁性。 二、简答。 1、电磁铁的磁力大小与什么有关？ 答：电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流强度（电池数量）有关；与铁芯的形状、线圈与铁芯的距离、与线圈粗细长短、铁芯的粗细长短等因素有一定关系。 2、影响电磁铁的磁力大小的因素主要有哪些？ 答：影响电磁铁的磁力大小的因素主要有缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中电流的强度（使用的电池数量）、缠绕的线圈与铁芯的距离、铁芯的大小形状等。 三、设计实验。 电磁铁的磁力大小与 线圈圈数 有关 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 检验的因素 （改变的条件） 线圈圈数 怎样改变这个条件 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈 实验要保持哪些 条件不变 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 四、4、电磁铁的磁力（二） 一、填空。 1、电磁铁的磁力大小与（ 使用的电池数量 ）有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与（ 线圈粗细长短 ）、（ 铁芯粗细长短 ）等因素有一定关系。 二、设计实验。 电磁铁的磁力大小与 使用的电池数量 有关 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 我们的假设 电池节数多，磁力大；电池节数少，