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2013年教育学简答题预测1.20世纪后的教育有哪些新的特点？ 答：(1)教育的终身化。(2)教育的全民化。(3)教育的民主化。(4)教育的多元化。(5)教育技术的现代化。2.简述现代教育制度的发展趋势。 答：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强制普及义务教育并延长义务教育年限。(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。3.简述夸美纽斯关于教育适应自然的思想。 答：(1)人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应该受到同样的教育。(2)强调教育要遵循人的自然发展规律。(3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。4.简述近代教育发生的变化。 答：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。(2)初等义务教育的普遍实施。(3)教育的世俗化。(4)重视教育立法，以法治教。5.政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面？ 答：(1)政治经济制度决定着教育的领导权。(2)政治经济制度决定着受教育的权利。(3)政治经济制度决定着教育目的。(4)教育相对独立于政治经济制度，政治、经济无法取代教育。6.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？答：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。(2)教育是一种影响政治经济制度稳定和发展的舆论力量。(3)教育能够促进民主化进程。7.生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？ 答：(1)生产力的发展水平决定着教育的规模和速度。(2)生产力的发展水平制约着教育结构的变化。(3)生产力的发展水平制约着教育的内容和手段。(4)教育相对独立于生产力的发展水平，但其发展不能脱离生产力的发展水平。8.教育对生产力的促进作用主要通过哪两个方面来实现？ 答：(1)教育促进劳动力的生产与再生产。(2)教育促进科学知识的生产与再生产。9.简述科学技术对教育的影响。 答：(1)科学技术能够改变教育者的观念。(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段。10.教育对科学技术发展的作用有哪些？ 答：(1)教育能够完成科学知识的再生产。(2)教育能够推进科学的体制化。(3)教育具有科学研究的功能。(4)教育具有推进科学技术研究的功能。11.简述信息技术与教育的联系。 答：(1)信息技术改变着人们关于知识的观念。(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。12.简述教育与文化的关系。 答：(1)教育是一种特殊的文化。(2)教育与文化相互依存，相互制约。13.文化对教育的制约作用表现在哪些方面? 答：(1)文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念。(2)文化影响教育内容。(3)文化还具有非正式的教育作用。14.简述教育对文化发展的促进作用？ 答：(1)教育的文化传承功能。(2)教育的文化选择功能。(3)教育的文化融合功能。(4)教育的文化创新功能。15.简述学校文化的特性。 答：(1)学校文化是一种组织文化。(2)学校文化是一种整合性较强的文化。(3)学校文化以传递文化传统为己任。(4)校园文化是学校文化的缩影。16.简述学生文化的成因与特征。 答：成因(1)学生个人的身心特征。(2)同伴群体的影响。(3)师生的交互作用。(4)家庭社会经济地位。(5)社区的影响。 特征：(1)过渡性(2)非正式性(3)多样性(4)互补性17.什么是教育的相对独立性？ 答：教育的相对独立性是指教育自身具有独特的发展规律和发展特点。最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性上，还表现为教育具有质的规定性以及教育具有历史传承性上。18.简述个人身心发展的概念及特殊性。 答：个人身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。其特殊性表现在两个方面：(1)个体的身心发展是在社会实践中实现的。(2)个体的身心发展具有能动性。19.简述个体身心发展的一般规律。 答：(1)个体身心发展的顺序性。(2)个体身心发展的阶段性。(3)个体身心发展的不平衡性。(4)个体身心发展的互补性。(5)个体身心发展的个别差异性。20.简述遗传的意义。 答：(1)遗传素质是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响。(3)不能夸大遗传在人身心发展中的作用。21.简述环境对个体的影响。 答：(1)环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响的作用时，也不是消极的、被动的。22.简述学校教育对个体