数学科学学院统学计专业课程方案.docVIP

数学科学学院统计学专业课程方案 一．培养目标 培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，掌握统计学的基本理论与方法，能熟练地运用计算机分析数据，解决实际问题的高级专业人才；能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作等社会主义建设需要的复合型专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。 二．培养规格 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，坚定的社会主义、共产主义信念，敬业爱岗,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规。 3．掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。 4．了解与社会经济统计有关的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。 5．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能熟练使用至少一种统计软件包（如SPSS、SAS等），具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。 7．掌握一门外语，在听、说、读、写四个方面全面发展，达到国家规定的四级或以上水平。 8. 具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 三．计划学制、最低毕业学分、授予学位 计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，学生可在3-6年完成学业。具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读辅修专业、双专业、双学位。 最低毕业学分：156.5学分。 授予学位：理学士。 四．课程修读要求 1．本专业课程基本框架： 综合教育选修课程 学科基础课程 综合教育 必修课程 专业限选课程 专业任选课程 专业必修课程 专业实习与毕业论文 2．全校综合教育必修课为全体学生必修课程，计33.5学分，其中军事理论为通过性考试； 3．全校综合教育选修课设置9学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。公共选修课分人文社会、自然科学、艺术、综合实践四大类，在每一类选修至少2个学分。修读文科类院系课程作人文社会类选修课程（包括“形势与政策”和“当代世界经济与政治”课程），修读理工类院系课程作自然科学类选修课程，修读艺术类院系课程作艺术类选修课程。同时，学生可以根据个性发展需要和实际情况，在专家讲座（含大学生文化素质教育大讲坛）、社会实践、社会调查、志愿者服务、社团活动、课题活动、竞赛等各类活动中自主选择参与，获得学分归入综合实践类公选课。综合实践类公选课学分认定由本院系和有关单位确定。就业指导课为任选课以讲座形式进行，分散实施，1个学分。 4．综合教育必修课程、学科基础课程、专业必修课程是全体学生必须修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。实践与毕业论文（设计）是全体学生必须完成的学习环节。 5．学生须修读22学分的限制选修课和至少11学分的任选课。“数学分析选讲”与“高等数学选讲”、“高等代数选讲”与“线性代数选讲”不能重复选修。 6．除修读计划表列出的专业选修课程外，也可修读本学院其它专业（方向）的课程，作为本专业任选课程，并按实际学分与学时计入。修读专业任选课程，如果考试不及格的，可以放弃，改选其它专业任选课程。 7．第八学期，以专业实习与毕业论文写作为主；专业实习采取个人联系与统一安排相结合的方式进行。 8．本专业学生，如果毕业后希望按师范专业择业，从事中学数学教育的，须按照学校规定修读 “教师教育”模块课程，计25学分。所得学分仅作为附加学分，不计入毕业总学分。 9．建议本专业学生在第一、二、三学期学习中，把主要精力放在学习“学科基础课程”与《大学英语》，每学期至多选修2学分的公共选修课程。 10．本院在第一 、 二学期设置“数据库管理系统”、“程序设计语言”取代学校“计算机基础”课。 11．带●号的可开为双语教学课程。带☆号的为综合课程。 五．课程结构比例表 课程类别 学时数 占总学时的比例（％） 学分数 占总学分的比例（％） 综合教育课 必修课 608 25.33 33.5 21.40 选修课 160 6.67 9 5.75 学科基础课 528 22 33 21.09 专业必修课 576 24 36 23 专业选修课 528 22 33 21.09 实践及毕业论文 12W 12 7.67 总计 2400 100.00 156.5 100.00 六．课程方案表 （一）、必修课 课程 类别 课程 编码 课程名称 学 分 数 学时数 学期、周