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新初三英语暑期同步课程 学生群体 暑期 期中考 期末考 基础 教学重点 复习初二下学期课程；预习初三课程，重点学习介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态等知识 同步学习初三课程，重点学习介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 同步学习初三课程，重点学习定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识；系统复习整个学期的课程 教学目标 基本掌握新学期课程，能够运用所学知识分析句子结构，理解文章大意，运用所学词汇简单表述个人观点；通过系统的练习，夯实基础，备战开学考试 掌握所学课程，理解基础的语言结构，简单的分析长句和难句，培养正确的思维方式和语感；通过习题训练，理清知识脉络，备战期中考试 掌握所学课程，初步养成良好的分析能力，理解文章大意，能够写出连贯的结构简单的句子；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，冲刺期末考试 提高 教学重点 巩固初二下学期知识；预习初三课程，重点学习介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态等知识 同步巩固初三课程，重点巩固介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 同步巩固初三课程，重点巩固定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识；巩固整个学期的知识 教学目标 掌握新学期课程，熟练运用所学知识分析句子结构，理解文章大意，运用所学词汇熟练表述个人观点；通过针对性的练习，熟悉解题技巧，备战开学考试 熟练掌握所学课程，熟悉基础的语言结构，熟练的分析长句和难句，培养良好的思维方式和语感；通过技巧训练，掌握解题技巧，备战期中考试 熟练掌握所学课程，进一步培养分析和阅读能力，分层次理解文章内涵，能够写出连贯的结构较复杂的句子；通过提升训练，巩固整个学期的知识和解题技巧，冲刺期末考试 尖子 教学重点 提升初二下学期知识体系；预习初三课程，重点学习介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态等知识 同步提升初三课程，重点提升介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 同步提升初三课程，重点提升定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识；提升整个学期的知识体系 教学目标 熟练掌握新学期课程，灵活运用所学知识分析句子结构，理解文章大意，运用所学词汇有条理的表述个人观点；通过拔高练习，提升解题技巧，备战开学考试 灵活运用所学知识，掌握较复杂的语言结构，灵活的分析长句和难句，具备正确的思维方式和语感；通过提升训练，熟练掌握解题技巧，备战期中考试 灵活运用所学课程，具备优秀的阅读和分析能力，能够熟练默写课文并且能写出连贯的结构复杂的句子；通过点拨，突破学习瓶颈，冲刺期末考试 ? 新初三英语暑假教学大纲 课次 教学内容 教学重点 第一讲 现在完成时 复习现在完成时的含义、时间标志、结构和特殊用法 区别现在完成时与一般过去时的，指导学生用时间轴分清动作先后顺序 第二讲 过去进行时 复习过去进行时的含义、时间标志、结构和用法 利用过去进行时表达过去某一具体时间正在进行的动作 第三讲 条件状语从句 复习if引导的条件状语从句的句子结构和做题方法 第四讲 宾语从句 复习宾语从句引导词 复习宾语从句时态及语序 运用宾语从句转述他人的语句 第五讲 反意疑问句 复习反意疑问句的构成及用法 指导学生解决反意疑问句的陷阱题 第六讲 How do you study for a test？ 学习介词by的用法 运用by+动名词短语谈论Learning how to learn 第七讲 介词专项 系统学习时间介词、方位介词、方式介词 易混淆介词 第八讲 I used to be afraid of dark. 学习used to do sth.的用法 利用所学语言结构描述How we have changed. 第九讲 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 学习情态动词should+被动语态 运用I think和do you think谈论rules 第十讲 情态动词 学习情态动词本意的提问与回答 学习情态动词表推测的用法 学习情态动词与反意疑问句的综合运用 初三英语期中同步教学大纲 课次 教学内容 教学重点 第一讲 How do you study for a test？ 学习介词by的用法 运用by+动名词短语谈论Learning how to learn 第二