第11 周作文 学习横向展开议论.pptx

　学习横向展开议论训练目标1.了解议论文结构的横向模式。2.进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。3.提高对议论文写作中思维品质的认识，培养认真组织文章的学习品质。栏目索引0102知识链接技法指导0403实战演练升格研讨时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢，绿叶凋零；会让红颜变成白发，童稚变成老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它馈赠以无穷的智慧和财富。对于风华正茂的青少年来说，青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费。莫要为昨天叹息，当你为虚掷年华而叹息的时候，年华又在叹息中虚掷。珍惜时间，请从眼前开始，从今天开始。今天是未来的地基，未来是今天的延续。走向美好的未来，必须争分夺秒地抓紧今天。向往辉煌的未来，必须更加热爱、珍惜宝贵的时间。颜真卿在《劝学》一诗写道：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”《明日歌》中唱到：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。”谨记：我们不是时间的富翁，我们要做时间的主人。文本借鉴时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。——题记(1)(1)题记的使用比较新颖。大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。(2)但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。(3)(2)排比句的使用使文章有气势。(3)明确论点。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。(4)民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂止厚百倍！(5)(4)提出第一个分论点。(5)岳飞的例子很典型，中间的引用也很巧妙。要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。(6)年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。(7)(6)提出第二个分论点。(7)假设论证比较准确。要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。(8)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的巅峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。(9)(8)提出第三个分论点。(9)分析妥帖。上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。(10)那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！(10)再次申明论点，结构严谨。总评　文章标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点，然后提炼出并列的三个分论点“要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生”“要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我”“要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进”，结尾再次点明主旨，结构严谨，是一篇典型的横向论证的议论文。技法总结议论文有一些基本结构形式，如并列式、对照式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，也就是说论述部分是由几个并列的分论点的论述组成的。横向展开议论的关键是提取分论点，那么如何提出分论点呢？主要方法有：(1)追问类属法，即从“是什么”的角度展开。如以“肩膀”为中心论点，可