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渚河路小学语文学科三案设计表 课 题 第一单元阅读链接：童年圣地 班 级 五年级 备课人 韩霞 复备人 韩霞 学习目标 1、了解鲁迅达尔文肖复兴的童年生活，体会童年带给他们的重要影响。 2、激发学生对童年故事的阅读兴趣，开拓视野激励自我。 3、联系自己的童年生活加强对童年生活的热爱，享受童年，珍惜童年。 教学重难点 知识要点 重点：三个伟人的童年生活对他们的影响 难点：从三个伟人的童年生活中受到启发 课前预学案 学习过程 复备栏 一、预习导航 1、查找相关资料 了解鲁迅、达尔文、肖复兴 2、读课文，找出你感兴趣的句段，多读几遍。 3、回忆自己的童年趣事，寻找自己的童年圣地。 搜集鲁迅、达尔文、肖复兴的资料和作品。 课堂导学案 探究问题： 1、百草园给鲁迅带来了哪些童年的乐趣？勾画并写上批注。2、达尔文的童年圣地是哪里？达尔文小时候的爱好是什么？3、肖复兴的兴趣是什么？肖复兴的童年圣地是哪里？ 　　一、渲染气氛 激发兴趣： 　　(用声情并茂的话语，吸引学生的注意力，让学生很快进入学习状态) 　　本单元的主题是童年留香，童年时代生活的地方不仅健壮了我们的身躯，更让我们放飞了梦想。每个人的童年都留有一些美好的记忆。今天我们就走进一些伟人的童年生活，感受童年的美好。 　　二、走进文本 ，感受童年 　　（培养学生自主学习、探究文本的能力及合作意识） 　　出示阅读提示：在鲁迅达尔文肖复兴的童年生活中，你对谁的童年生活感兴趣？结合搜集到的资料，读一读，想一想，说出你的理由。然后在小组中进行学习交流。 　　学生自学小组交流 　　三|鲁迅与百草园、 　　预设：重点感受百草园给鲁迅的童年生活带来了无限乐趣。 　　引领：感受鲁迅的文学语言：“不必说……也不必说……单是……还有……就有无限乐趣”。激发阅读《从百草园到三味书屋》及鲁迅的其他作品。 　　过渡：刚才我们从文中鲁迅的童年生活有了一定的了解，下面我们就结合自己搜集的资料，谈一谈。 　　出示鲁迅的生平简介及童年的相关资料和图片 　　达尔文与大自然 　　预设：让学生感受童年的兴趣与爱好在人生成长史上占有举足轻重的地位。 　　了解《物种起源》的大概内容：是当时震惊学术界的著作，虽然仅仅600页，却提出了一个在当时具有划时代意义的学说—生物进化论，该理论被推举为19世纪自然科学的三大发现之一。其中有一个重要的观点：物竞天择，适者生存。 　　报刊门市部里的小小身影 　　预设：让学生感受儿童的嗜书为命与后来成为著名的作家有直接关系。了解肖复兴的文学作品《那片绿绿的爬山虎》《向往奥运》《荔枝》等 　　四、联系自己，珍惜童年 　　（走出文本，结合自身树立正确的生活观） 　　童年是无忧无虑的歌；童年是五彩缤纷的梦；童年是人生的起点；童年将描绘人生的底色。那么，同学们，你们的童年圣地在那里呢？你们的兴趣爱好又是什么呢？ 　　学生畅谈童年趣事。、 　　引领：从个人的兴趣爱好，生活中对自己有触动的事，从亲人的讲述中……谈一谈。 　　五、课外拓展 享受童年 　　（激发学生对童年的向往，珍惜自己的童年生活，启发学生思维，为后面的写作打好铺垫） 　　出示童年的诗歌和文章阅读 　　五、布置作业，感受童年 　　（由课内延伸到课外，是学生对童年生活充满热爱） 展示小组中你们对作者的看法。 课后拓学案 阅读：鲁迅、达尔文、肖复兴的其他作品，还有其他伟人名家的童年故事。如《达尔文的故事》《不信鬼神的邓小平》《安徒生的童年》等 板书设计： 童年圣地 鲁迅与百草园 达尔文与大自然 小小身影 ………………………………………………… …………………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………… 密封线内不要答题 学校 学校 班别 姓名_________________ 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… 八年级生物试卷 第3页 （共6页） 八年级生物试卷 第4页 （共6页） 八年级生物试卷 第5页 （共6页）