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- 2017-02-07 发布于湖北
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横县中学2014年秋季学期高一年级期考历史试题(文科)
一、选择题(共26小题,每小题2分,共52分)
1、“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是A.削弱庶子政治权力 B.区别大宗小宗
C.规定嫡长子为世子 D.稳定统治秩序从汉至元,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重,地方由郡国并行到州县两级制,再到行省制度的创立,反映了A.中央政治制度发生了根本变化B.中央集权制度不断民主化的趋势
C.中央集权制度不断强化的趋势D.中央与地方权力日益增大的趋势
“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈,即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示A.内阁制未改变明朝皇权专制的本质B.内阁官员权力弱小,无法助理国政
C.明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化D.内阁内部争权夺利,无法发挥效用在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是A.逐步提升妇女的政治地位B.从治“公民”到治“万民”
C.不断健全雅典民主政治D.城邦政权向所有人开放罗马实行一种“保护人制度”,保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控,这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形A.法官 B.陪审法庭成员C.律师 D.公诉
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